韩松老师将自己的青春,甚至生命都奉献给了教育事业,这种无私的奉献精神,值得我们学习。
韩松老师刚去的时候,用水不方便,住的房子是破的,吃的也很差,甚至厕所都是露天的,但是他没有放弃,还是咬着牙坚持了下来,这种吃苦耐劳的精神值得大家学习。
★★★★ 西藏支教的老师被当地学生所感动,最终留下来支教一生的故事,很佩服这样的情操,也很感叹西藏的美丽景色!
关于西藏支教的影片。
贫困地区贫穷落后的因素包括气候、地形地貌、地理位置都比较不适合人的居住,还有缺水.干旱严重.山高坡陡,水土流失严重、灾害频繁,这些情况比影片还更严重,所以支教真的不容易
讲叙了一个真情换真情的故事。
晚上看完的,很朴素,很干净的电影。故事很治愈很暖。韩老师很伟大,梅朵太可怜了。
那一声声老师,喊的真是让人泪目,也许就是因为这样的感情,才有源源不断的动力
看着孩子们一个一个长大,都有了好的前程,这是作为老师最大的成就感吧,替韩松老师开心。
贫困地区贫穷落后的因素包括气候、地形地貌、地理位置都比较不适合人的居住,还有缺水.干旱严重.山高坡陡,水土流失严重、灾害频繁,这些情况比影片还更严重,所以支教真的不容易
老师真的好,处处为孩子和当地人着想,只觉得暖心
藏区的风景真的很美,还有一点印象很深刻的就是电影配乐,和画面结合的很好也很好听。
对支教的艰苦有了更清晰的认知,也更加佩服支教老师们,难的不是许诺,难的是为之坚持奋斗一生
故事框架做的太大了,细节上就没有描绘的太好,不过也还可以了,格桑梅朵真的很淳朴善良
朴实的藏民 条件虽然很艰苦 不管男主角开始出于为自己的目的只身赴藏 到最后他也是坚持了下来
藏区支教题材,很是推荐
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠,和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里,老师就是他们学习知识,改变命运的希望,因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中,没有离开藏区小学,而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性,课堂气氛非常活跃,教学效果也会相当好。
到“回来了,还走么?”就结束多好,大可不必这么悲剧。
无法理解这种无私的爱,可能是细节铺垫不够所以说服不了我吧,但是演技是不错的。
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