和府捞面 高清

评论:

• 祖亦玉 4小时前 :

  更加扯的是，为了让男主“冷静”一下，这么贵的毒品两针管就给男主注射进去了。不心疼吗？都是钱啊。

• 静妍 7小时前 :

  很喜欢音乐剧版的Jamie，知道要出电影版之后几乎是掰着指头等上映。剧版里最打动我的角色是妈妈，但电影版最催我泪的是Hugo的回忆，把原版我觉得搞笑成分更多的角色真正赋予了mentor的意义，Hugo一个人抱着花束的镜头我哗哗流泪🥲。个人感觉比较失望的改动是第一次登台前Jamie找到Mimime的自我认同方式，从完全的内心自我呐喊变成了Hugo取名😂同时本来很期待会怎么改编关于hijab的讨论，结果直接没了，fine😅总体而言是我愿意二刷的片子

• 蔚馨 9小时前 :

  虽然毒品导致灵魂出窍这个事情太扯淡了，但是这种12小时换一次人的故事也太牛了。剧情就挺强了还送动作戏，打得也像模像样，值得一赞。

• 理芳润 7小时前 :

• 焦紫萱 9小时前 :

  整体剧情就是男主不断魂穿几个对手的身体，寻找自我记忆和身体的故事。前半段还挺刺激的，节奏也很紧凑。

• 瞿沛凝 0小时前 :

  联系:不要瞧不起任何人，特别是乞丐，哈哈哈，谁知道那个乞丐是不是变身的呢，我瞎说一通

• 陶舒怀 4小时前 :

  这版jamie的乖张表现得有些局促，不如john mccrea；老师的人设没有剧版有性格；work of art这首歌看是好看的，黑白西装很酷，但是真的很像一些kpop mv……而且我觉得这首歌真没必要回到想象空间（第一首和spotlight已经足够了），这里应该是jamie被逼着自信起来在现实里展露锋芒了；hugo的人设用一首this was me介绍确实清楚，但是总觉得loco chanel的background story更有戏剧性和冲突；没有ugly in this ugly world真的很奇怪诶，显得jamie回家闹margret很无理取闹的；还有电影版ray的作用是什么？wreck girl好听可原来这就是一首bgm啊。喜欢etaj和over the top，比deh影版好看

• 舒蕴和 6小时前 :

  算上音乐剧官摄和现场，这是第三次看Jamie的故事。电影的蒙太奇非常加分，唱到过去窗户里就映出小时候的自己，从学校一个转身就到了舞台中央，drag queen就应该用这种drama的方式呈现！原卡John小可爱也在回忆里作为彩蛋出场，我没有遗憾了😌不过电影版加入的LGBT内涵，有点突然，可以理解但不喜欢。

• 枫桂 6小时前 :

  立意是比较新鲜，但是编导还是比较凌乱，代入感不强，看前一个小时前因后果理解起来有难度，导演故弄玄虚。有些情节不够合理，毒品为什么能灵魂出窍？真要那样的话，都可以诺贝尔奖了还卖啥毒品。

• 赫连初夏 8小时前 :

  舞台劇珠玉在前，大大削弱了電影的可看性，除了添加了部分回憶閃回其他基本和音樂劇版無異了，更喜歡John McCrea。

• 蓓涵 7小时前 :

  我倾心于剧院版的可爱又贱贱的John McCrea小天使

• 薇彩 5小时前 :

  开篇引人入胜，但是用新式d填坑，这就玄幻了，有这种奇效的应该不属于d行列了吧。开始填坑后的剧情就有点牵强无趣了。乞丐大叔给个赞

• 禄雅逸 4小时前 :

  由#尹启相# 、#朴龙宇# 、#林智妍# 主演的电影《灵魂脱离者》确定将于11月24日上映。 电影《灵魂脱离者》(导演尹在根）讲述失去记忆每12小时从他人身体中醒来的处于奇异状况的男人寻找真相的故事。

• 独雅香 2小时前 :

  不好的地方肯定也有，比如配乐就很烂。

• 止哲彦 0小时前 :

  一直附身来附身去的，被附身的几个人的主人格不会反抗吗？这个设定感觉有点站不住

• 石忆远 6小时前 :

  半小时，看不下去了，同样讲drag queen，pose比这个的立意深刻多了...

• 鲁娅芳 3小时前 :

  创造悬疑的技巧设计不错，镜头也在有意识的去做一些设计，有点意思。

• 闻人蕴涵 6小时前 :

  如果是原卡，那就是10分。我不是很明白，明明这几个演员也不是很有名，用这钱请原卡不行吗。不过Hugo和hedge的演员虽然唱得不好但是演技杠杠的，很喜欢他俩。看到Dean的时候麦艾斯麦艾斯，我命令导演要么换人演要么把Jamie邀请Dean跳舞的片段删掉。惊艳的部分应该是前几首歌的炸裂的视觉效果和John McCrea的出场。哭了几次。情节改动得蛮好，新歌也不错。

• 牟好慕 1小时前 :

  全剧透#讲的就是一个人灵魂出窍附在了很多人身上 这个【很多人】同一个目标都是去救

• 玉涵 9小时前 :

  看之前以为是韩版《源代码》，看完了感觉有点遗憾，创意挺好，就是用这么好的创意只能拍出这个效果来，只能说导演和编剧功力不太行，7分水平。