《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
对徐克战争片的印象是《智取威虎山》,那时刚大学毕业半年,在北京的几个同学相约去电影院看的3D版,很精彩,看得热血沸腾,直到结尾都没认出梁家辉。但这部丝毫看不出徐克风格,剧情和主题都始终在过时了的主旋律上徘徊,和上世纪50年代的影片相比大概只是技术上进步了,但当我看到编剧是兰晓龙时还是震惊的。如果非要选一个演技最出色的,或许可以是四字弟弟,因为除了他和吴京,其他角色都没有太多发挥空间,而吴京始终停留在武打明星的阶段。
节奏比第一部要好太多了 没有一点冷场,从头打到尾 徐克风格体现淋漓尽致,太压抑了,比第一部压抑太多 真的不适合过年看,最后的第七穿插连实到一人真的是个中国人都要破防,给伟大的志愿军战士致敬
没有冻不死的英雄,也没有打不死的英雄,只有军人的荣耀!
为什么觉得有一段配音怪怪的,录音室效果好明显,是我错觉吗
总的来说,也许是这种战役不适合电影?有一点流水账式叙述
完整度比第一部高很多 徐克把电影创作成英雄主义精神 文戏和武戏之间也更加顺畅 但故事依然讲的太长了 毕竟动机和矛盾并不多 没有必要在三的在双方阵营中切换 不过最后的收尾依然悲壮惨烈气壮山河 但在电影语言中 不是只有滚动字幕这一种苍白无趣的表达 饱满的情绪和镜头已经把一切推向了高潮
片尾用千玺的声音来跟伍万里道别 用长津湖两部电影向先烈致敬
画面依旧宏大,很悲壮很惨烈,只能说太惨烈了,场面很真实血腥。可能也正是太过真实,导致我完全不想哭,看完只剩揪心和感慨,战争真的太残忍,现在我们不屑一顾的生活却是先辈们不顾一切的向往。
据说比第一部好哭,准备了一包纸巾,只用了一张。并没有很好哭,也没觉得比第一部好。
感动来自于 对 个人 集体 国家 民族 的触碰和整理
ps:跟相亲对象看这片,体验不是很好。
一只耳力士mini-boss,人体挡坦克碾压战,各种突然血肉爆炸,雪山战狼独闯龙潭……电脑特效质量比上集完成度高了一丢丢,但没了林超贤写实向动作场面加持,徐克子弹时间慢镜头漫画武侠风玩脱了,《智取威虎山》样板戏这样拍可以,正儿八经战争片这么拍实在是……让人想起了当年拍《风语者》的吴宇森
又一部神话片出炉!加一星是给吴京被乱枪打中后没说话!
很惨烈的牺牲,历史的车轮就是这样推动起来。但是剪和拍的大概快一个小时才引起我的兴趣。
太惨烈了,一个比一个死得惨,看完心情很难受。
志愿军战士的精神是极其伟大的,向他们致敬!
看得太揪心了,千玺的演技很不错,哭戏很有感染力
比第一部好看,节奏明快,有镜头设计,有宏大叙事,也有泪点,似曾相识的规格感。
“一声霹雳一把剑,一群猛虎钢七连;钢铁的意志钢铁汉,铁血卫国保家园”。实力才能捍卫尊严与和平。不会忘记。 自强不息。
第一部就被渲染的很多情景震撼,并且第二部以作战行动为主,未再说明为什么这一战非打不可,因此看第二部时,说实话并没有多么因那些宏大壮丽的流血牺牲片段热血沸腾,多么有自豪骄傲扬眉吐气之感,而是本能地感到沮丧,甚至凄凉和悲哀。在任何宏大叙事前,个人都是渺小的,尽管每个人都是有自己故事线的个体,无论是作战的哪一方,却仍然都逃不开成为“不惜一切代价”的那个代价。再联想到一些时事,忍不住“不正确”地想:真的有什么战争是必须要进行且避无可避的吗。
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