帝尊大人请自重 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 1998

导演:

剧情介绍

曾经精神矍铄的老板为何日渐憔悴?怀揣梦想的年轻人,为何短短时间里变成浑水摸鱼的老油条?立志成为独角兽的有为影业,为何沦为一家青黄不接的广告公司?这一切究竟是人性的扭曲,还是职场道德的沦丧?欢迎走进《老板请自重》,探寻真相。

评论:

  • 郭秋柏 5小时前 :

    人与人的关系怎样才能相处的更好,什么是正义,什么是真善美

  • 璐楠 1小时前 :

    受害者亦是加害者。这部电影就像一面镜子,照出家庭矛盾,照出媒体蹭流,看完不经想问到底谁是正义的?

  • 虞天欣 9小时前 :

    主人公偏执的性格使全片氛围压抑,然而是不断继续伤害还是放过别人,直到全片的转折点主人公与女肇事者母亲的对话给出答案。不是令人舒服的电影,但通过事件对人物的写实刻画是值得一看的。古田新太真的和kouhei描述的一样是个好多变有厚度的演员 怎么说 温柔与野性兼具?保持空白来看空白吧 或许会有不一样的体验

  • 晨凌 8小时前 :

    说教性极强的当代寓言。古田新太竟然可以在这么狗血的剧情下把一个恶人父亲精雕细琢,从面目可憎一点点地脱去坚硬外壳,成功自我和解甚至感到心疼。

  • 芳菡 1小时前 :

    涂透明的甲油是对青春的热爱,画远行的帆船是对亲情的眷恋,她生时不受重视,死亡却掀起有关人性的惊涛骇浪。那疾疾奔走的媒体,是血泊里讨食的野兽,那歇斯底里的老父,是年轻生命的判官。唯有可怜的直人,不断用至诚的叩拜与道歉诘问,谁该为偷窃导致的意外买单?

  • 桂诗 0小时前 :

    固执的老父亲释怀的很突然…如果没有桃李可能根本不会看

  • 营华清 5小时前 :

    12岁以下专属

  • 贯昆琦 1小时前 :

    在时没有好好沟通的空白,始终需要时间弥补回来。伪善和强加于人的行为,悲剧蕴藏的深层原因。愧疚,反思,固执,偏执。内心挣扎下的行为错位。片尾的海豚云,原来父女俩曾看过相同的蓝天白云啊。字幕亮起,眼泪不由夺眶而出。

  • 楚冬灵 5小时前 :

    金鸡国际影片单元,观影体验太差了,忍不住大骂,5排中间那个男生你好意思嘛

  • 鸿允 7小时前 :

    12岁以下专属

  • 鹤琪 7小时前 :

    日本人的价值观真的有点钻牛角尖啊,店长和撞人的女儿其实没有什么错。。。竟到了要自杀渎罪的地步

  • 荆斯年 7小时前 :

    2.5

  • 沈朵儿 5小时前 :

    精彩,特效更强了,部分地方也挺有泪点,熊出没电影质量一直是春节档最稳的电影

  • 狂姝艳 3小时前 :

    2022年春节档第四弹,真的很像美国拍的超级英雄电影,科幻,成长,亲情,环保,故事主线清楚主题明确,故事完整,欢欢乐乐,特效也不错,很适合春节带小孩一家一起看,怪不得熊出没的票房很可以。虽然感觉故事多多少少有点俗套幼稚,但不影响,已经可以了,最后大战挺有打哥斯拉那味,小熊熊小女孩和小牛牛好可爱。东北话听着亲切,今天是立春,一个人来电影院看的。熊出没电影好像看过好几个了,在电影院也看过两三个了,但是因为是夜场,小朋友没那么多,气氛没那么好哈哈。

  • 籍初彤 4小时前 :

    真的挺好看的,单词故事简单却不幼稚,看到最后居然有点感动。特效画面也很赞,已经很接近哪吒了。

  • 月韵 6小时前 :

    压抑感拿捏的太好了,虽然刻意,但是情绪调动相当好。古田新太表现可以的。

  • 秦静丹 2小时前 :

    第一次带蜜桃起电影院,去之前有点担心两岁半的她看不懂或者太震耳欲聋或者她会睡着什么的……结果一切意外状况都没有发生,她看得很开心,回家的路上还会主动讲出“有猫猫,猫猫身上有皮皮(其实是人家的变形机甲哈哈)”。不错,剧情简单,节奏明快,有欢笑有感动,蜜桃还说,有个女的,流眼lui了……笑死,我宝的口音怎么肥事。宝贝说,下次还想去看电影。讲道理这部给我的感觉就是技术非常到位了,熊二那毛茸茸的感觉好像很好rua!

  • 曾经武 1小时前 :

    环太平洋、铁甲钢拳、哥斯拉大战金刚,甚至黑洞星际穿越桥段都整上了,猫和老鼠里汤姆的动作,动画人物夸张化已经无所谓了,还有赛博朋克、荒废文明,再来点每一部都会出现的煽情,角色都来点童年创伤,反派模仿牛魔王和铁扇公主,飞船有点像照明娱乐动画出品的反派,武器夸张。

  • 梁丘春柔 4小时前 :

    最成熟的一部熊出没,剧情简单大气,主题清晰明快,古文明、核战、猫星人等象征元素不仅讨巧,也赋予了电影适当的思考性。奇观,笑点、情感,以及一点点小残酷,一切都杂糅的恰到好处。搞笑且不作,有泪并不煽。孩子看到了初心,大人也看回了票价。

  • 枫华 4小时前 :

    本片剧情部分也算不得拉胯,对孩子们的价值导向绝对是正面积极的。

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