《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
但这是文牧野的第二部长篇,它印证了《我不是药神》的成功并非偶然,镜头语言的成熟没有禁锢在落俗的情节中。
演技不错,但没缺乏共情力,你愿意的桥段让人想起了当幸福来敲门,但却不能打动人
三刷注意到角色所遭遇的阻碍设置,也几乎与<药神>如出一辙,只是力道上要弱很多,没有真的大到足以形成冲突力。同样有追车戏但追车戏前因后事不够动机,同样有资本方的阻力但又有王传君和赵总分别做黑脸和白脸角色,黑脸不够黑,白脸又太白,也弱化了阻碍设置。让人比较难共情。
又赚我眼泪。。。虽然剧情都可以预料,但是小朋友演得真不错~前半段看的我着急,真想爬进电影里面去帮帮他
一份作业,导演的水平也就这样,bgm太多了
有套路是献礼没错啦,但完成度很高,拍的也很动人。喜宝又自然了一些,太温柔了😭😭😭,很值得一看
这世上哪有什么奇迹,如果非要说有奇迹,不过是努力挣扎再碰上偶然的运气罢了!
画面很像电视剧,有些地方看着想制造笑点,但却是尬的。
我们都知道,疫情来了;我们也知道,大过年的。但是……
节奏强,全员演技在线,易烊千玺贡献了很多高光moment,幸亏进去之前买了包纸。
喜欢这种套路的感动,今年的四字电影也是哭的稀里哗啦。
一位靠当蜘蛛人擦玻璃挣钱给员工发工资的厂长的故事。像有些友友们评价的,确实有些段落设计感明显,刻意冲突了,但是我真的从头哭到尾,我只知道我真的感动了,手指骨骨折的画面一度心碎到不敢继续看下去,磨难专挑苦命人。愿好景常在。
结尾只是理想,现实是残酷的。这种小人物大多是悲剧收场。
知道坎皮恩为什么这么低产了,如此细腻且需要极强控制力的作品势必会花费创作者巨大的精力,这要是普通导演早就放大同性和谋杀噱头了,可坎皮恩从头到尾在做减法,她不拍惊涛骇浪,只拍暗潮涌动,以及风暴过后看似平静的海面,而藏在海面下供人想象的冰川是庞大的,这种内敛的情感表达正好契合深柜之人的内心活动,而一些外在的声音设计恰到好处地凸现了不安,整个故事都是处在被压抑的状态下,哥哥对弟弟弟媳的压抑,母亲对儿子的压抑,同性倾向对哥哥的压抑,以及整个男权社会对女性和弱者的压抑,摄影也是一如既往的精彩,单亲母亲加钢琴让人穿回《钢琴课》。
最后妹妹抱抱他,说“你很累吧,谢谢你”很破防,确实是盔甲也是软肋。
现实题材,写实群像;
相信奇迹吧,但谁能那么有毅力坚持呢?小女孩真的是全片的亮点。
真的很好看的一部影片!全程无尿点!有泪也有笑!有苦有甜!就是我们身边很多人的模样似的,被搬上了大荧幕!每个人的演技都在线!
期望过高,整体格调太闷,看的很劝退,明明药神节奏很好,四字演技还需加油啊,后面结尾太仓促,虽然是good ending,但很多地方确实经不起推敲,整部电影感觉有点流水线的感觉,有点应付作业的意思了。景彤的小演员真的很有灵性,这个选角可以。
这两年看过很多叙事大师的电影,这种现实主义的电影最好还是平静叙事的比较好,不要太刻意制造剧情冲突,太出戏了,也不要一会哭一会笑的,太刻意了,应该一路“现实”到底,努力而没有结果,那种最后飞黄腾达太假啦,换你,你信吗?简直就是意淫,悲剧收场才是人生的真相。
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