讲心里话，影片让我内心澎湃。术的层面只是大同，有些段落处理的甚至有些不舒服，这没有什么好讲，但是，但是，但是，这个故事抛出的教育议题，深深的戳中了我，致敬影片的创作者。
非常担忧崔老师会不会上着上着课，这小榔头、小斧子什么的就掏出来了 .........
确实让人惊喜！在生活面前，谁不是囚徒呢！如果是我，估计也只能像男主一样的选择吧
套路作，但是我确实因为题有问题和老师吵过。
瑕不掩瑜。 让所有初心回归最质朴的部分，这才是我们做一件事的真谛，一切都为了钱的时代不知道什么时候会过去。。。
凡人，都有无能为力时的挫败感，凡事，却总有峰回路转后的寄托力！
学渣在扫地僧的帮助下独立奋强…又扯到南北关系。
学生是失去父亲的孩子，数学家是失去孩子的父亲，在一起学数学的过程，至少都找到了各自的生路吧
黑化，是每个人必经的过程。
看，那就是你们的工作为这座城市做的贡献！奴隶主义是帝国主义的最高阶段。
翻译也翻得很烂，数学抛弃者翻成数学家，哎呀呀！
这种角色对崔珉植来说小意思。电影很有温度。
故事很治愈 一个逃亡在韩国的朝鲜数学家 一个家境贫穷试图拼搏的年轻人互相救赎的故事 政治线确实稍显干瘪 不过整体效果很不错啦！（和女学生弹钢琴那段真的很感动！感慨数学乃至科学的美妙）
一个斯德哥尔摩综合症的故事。马克思说，万恶的资本主义，每个毛孔都在流着肮脏的血液。在巴西那个血液又格外让人恶心。
-小而又小，无穷小，微不足道，不值一提
确实让人惊喜！在生活面前，谁不是囚徒呢！如果是我，估计也只能像男主一样的选择吧
挑了半天的韩国电影，看到崔影帝的名字，果断选择了。节奏挺平缓的，韩国电影日常都要表达些现实的，黑北边的兄弟这个不用说，电影中主要表达了对应试教育的看法，各种补习班，抄近道。想想我们国家果断取缔了课后辅导，努力的让教学回归的校园。我觉得结尾弱了，弱了。我还查了一下费曼猜想是不是被电影中的数学家给证明了，然后还没找到结果。。。
在卢卡喝得酩酊大醉时，马图斯唯一的一次机会可以杀了他，带其余人逃跑。但马图斯放弃了，并不觉得是斯德哥尔摩综合症，也不是被卢卡“驯化”，而是马图斯更清楚，这个“体系”有多大，到处都是卢卡的人，卢卡在其中也只是个螺丝钉。所以，他为了家人“背叛”了老乡。无奈，但可以理解。在这样的处境下，谁能做得更好呢？
最大的罪恶来自于体系，让我想起了《精英部队2》，评分必须妥妥的8分以上
现代血汗工厂奴隶工厂的故事，少年本想屠恶龙，最后自己也成了恶龙的帮凶。
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