《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这真的不是精灵宝可梦前传吗?看电影的时候时而觉得情怀还挺值钱的,时而觉得情怀还挺不值钱的。4
说实话,没啥意思~主角没啥特色,堆积了一堆各代主角~反派更是弱鸡~恐龙没啥特色,戏份也不多~全片看不出对自然和动物的敬畏,完全是一种傲视的感觉~剧情更是残到不行,漏洞百出,经不起推敲和细想~爆米花都谈不上,卖点情怀,拿恐龙随便圈点钱~
套路一如前几作,这一部尤甚,前半部分的打击恐龙走私和治理蝗虫戏份实在无趣,后半部分打斗又不够精彩,毫无和前几作媲美的酣畅淋漓的恐龙大战,主角团们一路逃生的戏码也毫无被恐龙追击的紧张压迫感。为数不多又极其敷衍的几个霸王龙镜头,实在无法勾起观众的情怀感
套路一如前几作,这一部尤甚,前半部分的打击恐龙走私和治理蝗虫戏份实在无趣,后半部分打斗又不够精彩,毫无和前几作媲美的酣畅淋漓的恐龙大战,主角团们一路逃生的戏码也毫无被恐龙追击的紧张压迫感。为数不多又极其敷衍的几个霸王龙镜头,实在无法勾起观众的情怀感
恐龙更多了,特别是几只鸟龙很惊喜,但很可惜全都是配角。作为大结局玩了些情怀梗,还行吧。把马耳他拍得太美了,而意大利拍得我完全没认出来。
总体可以,少了点震撼。套路已经熟悉了,霸王龙总是笑到最后😏
《侏罗纪世界3》同它的前作一样,并没能摆脱每况愈下的宿命。只能依靠巧合推进的叙事,东拼西凑将恐龙与人拼凑在一起,电影纵然试图用《侏罗纪公园》中角色的回归制造情怀,但过多的人物支线使剧情杂乱无章,反成为了画蛇添足的败笔。
“人类终将自我毁灭,现在能做的只有把握仅剩的时间,像往常一样挥霍光阴。”
3.5 感觉比第二部好一点,不如第一部。是不是don’t look up这片之后,大反派都照着苹果创始人老板搞的?这个生物科技公司怎么感觉有点孟山都公司的味道。粮食短缺也是紧跟时事了
导演这五年发生了什么,拍成了这样不知所云的人龙动作片
Claire的躲恐龙技能已经满格成跑酷潜水特工模式了 帕帕还是只会整天伸只手出来:hey easy easy stay back
感觉恐龙就单纯道具龙,出来吓唬吓唬人,情节就不说了,整体还是挺刺激。就勉强OK确实难以超越。
特效没话说,但剧情真的差到不行。看着好累人
这是我看过的最难看的一部恐龙电影,不只限于侏罗纪这个系列……
一群无聊的人搞了远古蝗虫,人为制造蝗灾,然后主角团与其争斗呗,全程感觉都很无聊
真正的男主:拿着火把引来恐龙。(高天尊)
最大的惊喜是开场前贴片的阿凡达2IMAX3D预告片
看完了只剩失望,按照第二部结局来看,流入黑市的各种恐龙基因,不说创造出哥斯拉,整出个tiny基多拉什么的人造恐龙,然后一通吃人,一通乱打,也比拍成现在的这个强啊。
这都什么乱七八糟的,但怎么办,男主特别是我的菜啊。 ps:其实老一点真的没什么,女明星们真的别打玻尿酸了,太难看
那是我初次在银幕上见到大恐龙 被极其逼真的特效吓到不敢出气 回到家后立马补了公园三部 真的好喜欢!
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