《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
老粉丝们一起见证了初代复仇者们精神的延续,在蜘蛛侠身上,在Tom Holland版的Peter Parker身上。
三🕷️齐聚还是很令人兴奋的 可惜Aunt May那段太减分了 而且不比不知道 托比🕷️的反派真是好 不是说战斗实力有多牛 而是塑造好➕演员好
电影为我们造梦,让我们在时间和空间里,去弥补那些遗憾,就像加菲这次终于接住了MJ,也像很多年前我们第一次在荧幕上看到的那个蜘蛛托比的时刻,但电影又不得不让人面对现实,面对我们终将和过去道别一样,这也是过来人永远想要劝诫那群躁动与幼稚一样,但那些都是他们以及过去的我们还有将来无数的人同样面对的,这些并没有在哪一个维度里好起来,所以也同样有着太多的伤害,难怪说成长终究是残酷的,但也不能因此扭曲直至坠入深渊,还是要懂得与当下和解,因为就像电影的片名那样,NO WAY HOME,我们都会像章鱼博士说的那样,都到了这个年纪了,但依旧不要忘记的是要努力变得更好呀!
3.5 地狱梦魇,非常grindcore
要素过多,老泪纵横
多元宇宙的概念固然新奇,鉴于这个系列受众智商大概在15岁上下水平,也就只能这样子随便意思下就好,关键还是得酷炫热闹,这一套无论(现在的)索尼还是漫威早已玩到信手拈来。
贫嘴话痨×3……🆘🆘🆘 没了年龄优势带来可爱感加成的荷兰蛛,只剩不懂事了,还得靠两位哥哥带啊。
m2210:一部时间流线里的创世纪及肮脏、污秽、残暴、幽闭的人类史。
对!平行宇宙,我只是看了多个版本中其中一部的小蜘蛛,没什么可圈可点的但是老玩家们闪亮登场真的是一波回忆杀
4.3 结尾完全推翻重写挽回了一些好感,前两个小时表现无论是剧本逻辑还是场面设计都像是在过家家,即使放在超英电影行列之中也是末流的,心思全都放在如何在自以为的幽默中无限贩卖情怀了。
这已经不是重口脑洞这么简单,而是超乎常人的想象力,疯狂的梦魇,血腥诡异的噩梦,冲击视觉感官的瑰异盛宴。故事毫无逻辑,但丑恶骇人的怪物,肮脏低贱的生命,荒诞无稽的行为,毫无章法的世界,却又莫名触及到人类脑海深处原始可怖的东西,令人不寒而栗。菲儿·蒂贝特呕心沥血34年,每一帧背后都是《星球大战3:绝地归来》《侏罗纪公园》《星河战队》所积累的深厚功力。导演说灵感源自他混沌且支离破碎的噩梦,他想给观众带来纯粹的噩梦体验。他做到了。虽然很难说片子表达了什么,但它却一经过目,便再也挥之不去,萦绕心头……
被媒体吹捧得太夸张了,票房可能不错的,毕竟这年头疫情影响院线没什么货,总结来说就是年轻任性,慈悲为怀,拯救世人直至一兵一卒。
被媒体吹捧得太夸张了,票房可能不错的,毕竟这年头疫情影响院线没什么货,总结来说就是年轻任性,慈悲为怀,拯救世人直至一兵一卒。
第二幕远远好过第三幕和第一幕。第一幕漫威式反套路的套路实在无聊,第三幕大战的剪辑得一塌糊涂,角色、时空都交代得乱七八糟,有种看《异形3》高潮戏的感觉,乱麻麻不知道干嘛,这是A级好莱坞制作不该出现的问题。我其实很讨厌这种强行攒情怀的“三虫同框”,不过第二幕借助两位老蜘蛛助理人物成长的线写得还不错。相比之下反派线就写得垃圾了,反派的的心-身都能靠某种“药”治好,只能说又是典型的美国布尔乔亚式庸俗乐观主义。这里有必要重复齐泽克的灼见——大他者不存在——这不仅意味着反派确实不一定是一般意义上的“坏人”(如本片编剧所主张的那样),也意味着所谓的“治疗”和“正常”本就是虚妄。
象征主义和超现实主义叠加的变态重口味寓言片。
这岁数了还给威廉达福那么多打戏,太不敬老了。
主要是回忆杀。因为小蜘蛛被误认为是杀死“英雄”神秘客的凶手,小蜘蛛请求奇异博士让世界忘记Peter就是蜘蛛侠,结果咒语被打断,之前索尼两个版本的《蜘蛛侠》的Peter和反派都到了这个世界中。
这次总算救到MJ
这么多年过去了,荷兰弟版的蜘蛛侠还是不明白“能力越大,责任越大”这个人生信条,遇到困难最先想到的去找别人帮忙而不是自己尝试解决,永远拿“还是个孩子”这套说辞开脱,漫威塑造了一个毫无成长经历的男宝英雄,三星完全是给托比、加菲和反派们的情怀分
极致癫狂下的血腥画图,末世余晖下的丑陋民生,噩梦诅咒般的恐怖寓言,想象力爆棚的怪物形种,cult定格动画充满恶趣味和意料之外的惊叹,一幅幅死亡压迫的构图,预示一个黑暗直面的毁灭,极致的精神压抑,实属难得的惊喜
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