《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
可能是我理解能力有限,这电影的好多剧情我都看的一脸懵逼……但是杏奈真的真的太灵了,危险又理性、清冷又诱惑、狠戾又温柔,虽然我不是女峒,但感觉确实是很多人的梦中情T啊!导演很会拍女生
再说故事内容,前面情绪铺垫太多了,看着很累,后面对抗情绪怪兽又太快,转瞬即逝,即便想说悲伤是可以很快化解的,但着实也没让人get到。而且,如果是想让大家不要沉浸于悲伤情绪中,为什么需要一个奶奶和两个小朋友去对抗?以及,把怪兽干掉之后,大家就不会悲伤了吗?反正就是觉得有些强行刻意,但其中并没有什么逻辑。
女主的性格非常鲜明,强势病娇自私自恋自负情绪化混合出很有记忆点的人设。男主在原生家庭一言难尽的情况下依然保持了清醒自律的品性,这样一个与同龄男相比显得很超脱的男生,被女主女二同时倾慕。就如同简介所说的“三角关系”,本来男主和女二双箭头,可是女主偏要勉强,是女主采取的过激行动引发了命运齿轮的转动。从女主虛情假意接近女二开始,从女二以为是友情而欣喜接受开始,无论出发点是什么从她们接受对方身体开始就注定了结局。整部影片,从女主为女二人工呼吸开始,到女主冲进女二教室结束,最初与最终的对手戏都是她们两人。以及,一直给男主写手写信的女二,最后写手写信的对象变成了女主。而女主读完那封信后就采取了行动。这部影片仿佛在说,要忠于身体的直觉。
剧情一般,画面很美很温馨。吞噬悲伤的海怪终结于两个从悲伤中走出来的姑娘。父母双亡而应激失语的日和,家庭破裂,父女关系恶化的结。战胜悲伤抑郁后的人,能量巨大,未来还得靠她们和神明灵兽一起守护狐岬。
暧昧而冷淡的情愫,属于那种青春里不知名朦胧混乱的双性恋荷尔蒙。听得见花簌簌掉落的声音,却感觉不到花瓣的柔美。或许我是那种少有的把电影当做三人行的故事去看的,情与欲的解构,最终又结合;精神上的柏拉图,以及肉体上的和谐。三个人的关系在相互需要之间已经形成了一种对应的微妙平衡。但这是有关爱一个人的故事,她想要把爱欲分离那就是平衡,她想要结合就失衡,所以当她审视认清自己时,那就不需要三个人的关系了。
就是没有预判它的预判,在最关键时刻走了神,回过头来竟然就从治愈清新转化成玄幻打怪内容,就有点离谱,但画面我还是挺喜欢的,就这吧
我这是看了个寂寞啊...
剧情好像比较薄弱
"如果抢不到男朋友那就把男朋友的女朋友抢过来"...结尾雨后三人小旅馆还以为会...
好慢,像后青春期的诗。“即使只有一瞬间也好,你有向我敞开心扉的话,我就不会忘记那个瞬间。 ”
女二性格上就是不大懂拒绝,和男主的感情也止步于牵个手。结果,让女主钻了空子。结局是我没想到的,男主最后和谁在一起没有表达。但是,女主和女二百合了这是真的。
暧昧而冷淡的情愫,属于那种青春里不知名朦胧混乱的双性恋荷尔蒙。听得见花簌簌掉落的声音,却感觉不到花瓣的柔美。或许我是那种少有的把电影当做三人行的故事去看的,情与欲的解构,最终又结合;精神上的柏拉图,以及肉体上的和谐。三个人的关系在相互需要之间已经形成了一种对应的微妙平衡。但这是有关爱一个人的故事,她想要把爱欲分离那就是平衡,她想要结合就失衡,所以当她审视认清自己时,那就不需要三个人的关系了。
剧情略草率,差点意思,当作放松随便看看的,芦田爱菜配音还可以
“我什么都没做,为什么是我?”
就是没有预判它的预判,在最关键时刻走了神,回过头来竟然就从治愈清新转化成玄幻打怪内容,就有点离谱,但画面我还是挺喜欢的,就这吧
关于爱,一定有爱的行动。
不一样却有着共通之处的青春片,真好啊,勇敢的爱。
画面干净、克制、情感准确、有触感
喜欢中间讲述传说的独特画风,很有风格,浪漫的童话故事,剧情在各种风格中来回穿梭也并无太多违和感,今年第一部治愈番
*福气不需要那么大,只要每天都有小小的福气就足够了。
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