糟糕复仇的黑暗 高清

评论:

• 辞树 5小时前 :

  最后片尾出现的family tree把我笑死 温馨有趣的爆米花电影

• 晨柏 7小时前 :

  出轨就是不行，和小三在一起？？？？？？抱歉！！！我的三观不允许我这么做！！！！

• 蓝孤兰 6小时前 :

  独立：7位年轻，有才华，艺术个性鲜明又风格迥异的绘本作者，被本来动画挖掘、集结，汇成一部短片合辑；

• 素涵亮 4小时前 :

  想起小学卖糯米饭的早餐店，同时经营佛雕生意，晕着浓厚的木屑香气。现在吃糯米饭总觉得少点童年的木屑味。只能用画笔重描绘这些不可再复现的特定记忆。

• 班凯乐 1小时前 :

  这部电影挺不错的，真实又治愈，电影很温馨很感人，推荐观看

• 沛曦 9小时前 :

  在市面上完全没有掀起任何波澜，但可以说是院线近来最出色的短片合集。是为孩子准备的故事，却也为成年人提供一个回望的机会，绘本的形式天然地容纳了不同风格的短篇创作，但它们又完全关乎于成长与家庭的主题，每个篇章都在水准之上，让这批新锐的作者能在被光照到的地方施展才华。最喜欢《小火车》，用一个浪漫想象指代少年的残缺，如同麦兜说他的妈妈成了宇航员，揭晓真相的一幕也充分释放动画的特性。依然相信中国动画有着神话题材以外的多样可能。

• 蹉梦华 2小时前 :

  #冬暖影展#画风各有特色，故事温馨、感人，而且西南官话含量过高。最喜欢第六个毛宁导演的故事，像散文一样娓娓道来，克制而深情，让我想起李娟的散文。当然，泥川艺院老师做的的第三个故事《小火车》也很用心很有深度，而且没在泥川见过那么帅的老师hhhh。

• 祝曼青 8小时前 :

  將動畫電影單一地理解為一種兒童文類，是中國的動畫創作者時常身陷的一種窠臼。認為兒童“適合”觀看動畫作品的理由之一是，動畫形式比之真人電影更可能呈現一個真善美的、理想化的世界，但就這一國內首部原創繪本動畫短片集中的作品而言，凡是秉持此種思路來創作的，帶來的觀感也最差，例如〈小火車〉對心懷希望勇敢站起來的地震致殘兒童、〈翼娃子的星期天〉對每日淩晨五點隨父母出門打工仍樂此不疲的小學生的敘述，堪稱陳腐之至。〈糖水鋪〉和〈藍色鐵皮櫃輪椅〉是令人驚喜的短片，正因為它們並沒有試圖對現實生活的殘酷方面加以美化，而是把實際景况真誠地展示了出來。一位老友的短評自述，她四歲的女兒通過觀看〈輪椅〉首次開始思考“去世”是什麼意思、意味著什麼。大人們不應自作聰明地低估兒童對於影像和現實情境的接受能力。220118於金逸達鏢。

• 端灵寒 1小时前 :

  这样的短片合集才不会让人觉得厌烦，现在B站还没弹幕，很清静。

• 蕾璐 5小时前 :

  篇幅到这里就差不多，再多也就空洞了。

• 皇半凡 1小时前 :

  明亮：虽然7段故事没有情节方面的连结，却都在颂扬真善美，而又都能充满童趣，是一部有着明亮底色贯穿的专辑；

• 星铭 3小时前 :

  翼娃子的星期天

• 欣冬 6小时前 :

  其实并不算儿童向。同场的孩子第三第四个故事就坐不住嚷着要走了，倒是我很多次被触动。森林里公交车司机大叔的幻想、蒯老伯的糖水铺、外婆的蓝色铁皮柜轮椅、黄焖鸡米饭小餐馆的故事都很打动我。很多次想起了《申奶奶的杂货铺》，那是一个多好的手工年代啊。

• 采心 0小时前 :

  我觉得还是挺不错的，看的很开兴，可以打一个八分

• 珠茜 5小时前 :

  画风真的很棒，绘本式的水墨画风格的动画形象，以电影的方式呈现出来，真的别有一番独特，感觉很温暖治愈。但本片把所有的精力都投入到画风上了，导致这几个故事并不出彩，毫无关联不说，故事吸引力不够，有些小故事甚至就是小学生写流水账作文。这几个故事都没有很出彩的印象深刻的，都比较一般。要是能把故事本身再好好打磨一下就可以算是一部佳作了，可惜了。

• 鑫怡 0小时前 :

  独立动画的商业尝试很不容易，能有本土故事风格多样的作者动画在银幕上呈现给更多人就是种很好的突破，更喜欢小火车、铁皮柜和翼娃子”。

• 苗海之 5小时前 :

  明天就要正式上映了，作为自来水特来安利一把。友邻评分8.5，相信届时豆瓣开分肯定也不错，非常棒的绘本电影了，在这个寒冬岁月里，有这样一部温暖人心感动治愈的电影上映真的是一件非常美好的事情。深知这些年轻的动画导演在坚守这条路上的不易，希望他们未来都能为中国动画电影带来更多的好作品。7个短篇故事里，我最喜欢的是《哼将军和哈将军》，真的太有意思了，我甚至希望可以扩展成长篇，然后其他几部也挺不错的。这部电影也是适合全年龄段的朋友都来看，大家应该都能从不同的故事里产生一些相应的共鸣，或者对应的投射。

• 速芷文 8小时前 :

  出轨之人都是人渣，不可原谅。

• 鹏浩 1小时前 :

  等到哪天

• 洲敏 6小时前 :

  很可爱温暖治愈的短片集，在国产动画里非常少有的题材，非常棒，值得鼓励。