《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
纪录片片段与歌,才是本作的灵魂——王丹妮终究只能演出形,而撑不起神。看之前比较担心,136分钟,哪能够演绎出梅艳芳风华绝代的一生。后来,担心出现,情节取舍上,一言难尽,整体并不顺畅。缺点突出,但终究情怀光环。
王丹妮很像,但是像又怎么样,始终不是梅艳芳。我不理解为什么要找演员来演梅艳芳、张国荣,既然芳华绝代是公认的事实,又怎么可能有人可演。如果换成纪录片的形式,粉丝会感激不尽,但这种人物传记与电影里多个戏剧化处理真的让人感到非常不适。
如果到了“谨以此片”的程度,可能是传记片最好的分寸感。
well... 一般般 get不太到就是说
导演25岁还是大有可能的,尽管小清新和始终强调冷静有点出戏,不过小成本生活向的自编自导还是挺成功。
王丹妮和梅艳芳多少还有几分神似,刘俊谦和张国荣就实在相距甚远,从对两人关系的潦草刻画,也可窥见全片剧作的最大问题:想要事无巨细地呈现梅姑演艺生涯所有节点,事业上几乎是不费吹灰之力的顺遂,着力刻画的几段恋情又都没头没尾,花费两小时终究没能让人物有血有肉地立住。可是瘟疫再度肆虐的当下,回望愁云惨淡的2003年,听到告别演唱会最后一声“拜拜”,谁能不泪洒当场。一代巨星落幕,黄金时代也彻底过去,但唏嘘在电影之外,纪录片段也胜过场景还原。如果说《寒战》是香港电影的一次回光返照,那《梅艳芳》不免有寿终正寝之意。
你我相遇在这黑色的海上,你有你的,我有我的方向,你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮———最后两人回到各自的人生轨迹时脑子里只响起了这个🥺
即便我边看边哭 但你们扪心自问这一部对得起梅姐吗
相信自己,你的所有情绪或感动都来自阿梅本人。
哭了,不止一次。倒不是说影片拍得有多好,主线编剧其实挺流水账的,但制作水准与制作诚意绝对一流。主角王丹妮外形就很像梅艳芳,一些表情拿捏得也很恰如其分,不能说演技有多高超,但至少没有拉后腿,而且就其嗓音演唱来说,也有几分像梅姐;时代感还原太出色了,每个年代的场景与人物造型包括路人都太还原了,很难让人不触景生情;配角方面阵容堪称豪华,就不说古天乐林家栋杨千嬅了,请到刘俊谦这个香港演技最好的偶像小生来演张国荣也是吓到我了,虽然多少有点大材小用,其实刘俊谦的脸型不太像哥哥,但有一个镜头非常神穿,而且也太年轻,导演没给他上老妆,大概也是觉得戏份少无所谓吧;绯闻男友之一近藤真彦改名叫后藤夕辉也是笑到我了,不过竟然请到中岛步来出演又惊到我了;而另一绯闻男友林国斌则是杨祐宁来出演我竟然没认出来,太豪华的阵容
让人怀念的不止是她和他,还是那一整个年代。看到2003年非典的义演我好难过,17年后的世界又遭遇了类似的事故,然而我们有变的更好吗?
感觉会拿奥斯卡最佳影片吧呵,可是看了五十分钟了一点也看不下去,好看再叫我回来改分。(达妹演技真的很单一)
Live fast, die young, be wild, have fun
4月1日提前排练,老窦嫁女舞台告白;时代氛围还原点赞,故事避重就轻流水账,像让梅姐戴着脚镣跳了次返场舞;王丹妮很努力还原了,但梅姐本人不到几分钟的纪录片出场,气势一下就把新人压没了;八零后老儿童最喜欢的一首《IQ博士》,正片和彩蛋各cue一次,为此加多颗星星吧
女主其实演的还可以,剧情太过流水账,但看到最后,你很难不流泪,是梅艳芳本人与生俱来的感染力.
为什么那么多人驼背!!!看得我好不舒服,期间一直在拉伸我的肩颈。节奏1.5或2倍速更加丝滑。两个人相爱但是因为现实不能在一起,男主随着这个过程成长独立的过程。
电影结束后很多来加拿大多年的老移民都在排队和电影海报合影,那一刻突然更加深刻地体会到Anita为何是“香港的女儿”---哪怕这个城市的模样再怎么变化,环境再怎么复杂,她的传奇和她的精神都已经深深镌刻进这片土地的最深处。无论你身处何方,梅艳芳的歌声都可以把你带回那个回不去的黄金时代。考虑到创作难度,应该是说本年度最超出预期的传记片,我只能说王丹妮的演出配得上梅姐身前的光环身后的寂寞,以及一切璀璨背后无法言说的心境。 P.S. 某种程度上“洗白”近藤真彦可能也是为了尊重梅艳芳对这段感情的珍重。
说这个电影记的是流水账一点问题没有,缺乏核心事件的人物传记只能做到这样,也许重点多放在红馆的演出上会好很多。但这是梅艳芳啊,太多故事可以讲了,不能全怪两个小时的篇幅,就是出本书,也很难讲清楚她的精彩。歌声响起,眼角就会湿润,真情可掩瑕弊,抛开影像载体本身的不足之处,真的很喜欢这部电影。能在荧幕上见证她短暂却轰轰烈烈的一生,很值得。
这赋予了偷懒的创作者以底气和纵容。
我好喜欢那条评价:为什么不边看百度百科,边听梅艳芳的歌呢?
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