剧情介绍

  《圆圈》故事背景设置为未来,爱玛·沃森饰演的的女主人公Mae就职于一家名为“圆圈”的互联网科技巨头公司。该公司将用户的所有个人信息都与其操作系统联系起来,并因此开启了互联网新时代。Mae在公司里遇到了名为Kalden的神秘同事,并与之相恋。而约翰·波耶加扮演的Kalden其真实身份则是公司的创始人之一,他凭借自己的天才创立了这一系统,最终也意识到“圆圈”对个人隐私的侵犯,并希望将其关掉。凯伦·吉兰作为主演之一,与爱玛沃森一样,也在“圆圈”公司上班,她表面上看起来略显笨拙,但实际上拥有超高智商。汤姆·汉克斯目前的角色还未确定,他很有可能扮演圆圈公司的另一幕后老板。
  影片改编自作家戴夫·艾格斯(《野兽家园》编剧)的同名小说,艾格斯同时也会担任《圆圈》的联合制片人。《圆圈》暂定于2016年上映,具体日期尚未公布。

评论:

  • 隽南琴 9小时前 :

    这也太…“复古”了吧 从场景到表演风格到制作水准仿佛都倒退到了80年代 看得出大部分人都对郑渊洁有情怀 不然也不会在一边倒的负评上还给三颗星

  • 晋驰婷 3小时前 :

    老郑的作品当下要影视化必然要削弱几分尖锐,但这些尖锐恰恰是原著里最抓人心的部分。我理解主创们剥去老郑对成人的那些戾气和近妖魔化,但转而将书里的不体面转移到小孩身上相当不高明,想明白这一点后那段考场高光就没任何热血可言。结尾大人们的纷纷转变生硬得像掐点直奔主题,也像是为前面对孩子的冒犯进行补救。

  • 震枫 5小时前 :

    这一部看标题就明白是原著罐头小人,只不过小时候看的书印象所剩无几了

  • 简良弼 6小时前 :

    带着儿子看的,结果就学会了考试对答案😓得好好教育一番

  • 福年 2小时前 :

    对教育的反思也不够。

  • 梁树 3小时前 :

    鲁西西小演员演的不错

  • 益修明 5小时前 :

    阿米尔汗也是这样干的。 有些地方质感不是太好,那个和小人对戏其实不难,但是表达的内容已经很有勇气了。最难受的就是小人代表的其实是女孩的梦想,她在走廊上一遍遍喊着自己的梦想。

  • 曾雅琴 4小时前 :

    2.郑渊洁的童话总是为小孩发声,我喜欢。

  • 钮顺美 2小时前 :

    上学时挺喜欢看郑渊洁童话,不知为啥,电影就觉得没有书有意思了

  • 梅碧 6小时前 :

    拍的很程式化,该怎么样的地方就怎么样,适合三到六年级小朋友观看。

  • 烁骞 0小时前 :

    本来很期待,一部上7分的儿童片,还是不容易。但最后发现说教味道太重,现在再不好好学习,以后实现阶级跨越就越来越难,毒鸡汤。

  • 汉春燕 2小时前 :

    广州百丽宫影城超前点映,等13号上影再详细点评,可以是今年遇到一部有趣的电影🎬

  • 锦萱 1小时前 :

    陪孩子们看,小学一年级能看懂了。在如今双减背景下,这片子很有意义了。郑渊洁爷爷超前了30年,厉害极了。

  • 运驰 4小时前 :

    支持童年的童话,看过书的具体内容都已经忘了,只能说结尾还是天真吧。彩蛋很有趣,哈哈。

  • 进鹏鲸 2小时前 :

    保持童真很重要,这部片其实大人带着孩子看比较好,时间定在1985年,片中保留了复古元素,也有当前时尚漂亮的校服,当年确实都特别看重学习成绩,忽视孩子们的兴趣爱好,片中传递的价值观很明确,就是应试教育和素质教育的对立统一,老师和学生的关系,家长和孩子的关系都有很明显的印证,所以这部看似童话故事的儿童片他还是适合家长老师孩子一起看看的,但是我们当年教育的缺陷,执行好双减政策,都有一定的启发,保持童真的心很重要,勇于去探索未知世界。

  • 答芳馨 2小时前 :

    《舒克与贝塔》YYDS!真的是百看不厌!这部改编的《皮皮鲁与鲁西西》也是经典,作为儿童电影,其实面对的群众不止是儿童。刚巧前两天视频网站下架奥特曼引起不小轰动,很多人家长认为动画里的部分内容教坏了孩子,这可真是太有意思了,想起群聊时一朋友说:XX山的猴子没人教,不也会打劫,抢东西!自己家长不做好榜样,不树立原则,却总把责任怪到别的事件上。此部电影描述了亲子关系、家庭和学校教育问题、为人处世的相处原则,众多问题都值得探讨。

  • 驰运 3小时前 :

    cue了一下魔方大厦,是不是这部也要拍了

  • 迟孟乐 2小时前 :

    有些情节尬了些,小学没有这么高压,想不通全是水泥的教学楼是怎么烧成这样的。

  • 饶璞玉 3小时前 :

    鲁西西的演技逐渐进入状态,故事的说服力也随之增加。

  • 逸乘 9小时前 :

    站在孩子的角度,我要给《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》(中国/2021/于飞)五星好评,因为中国的孩子太需要属于自己的电影了。更何况郑渊洁的童话,一向是站在孩子的角度,鼓励个性,批判他们所面对的现实。

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