《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
感觉很不错,剧情也很好,感兴趣的可以去看一下
有两位父亲的十几岁少年制作了一部有关双亲的纪录片
最后一个故事“翼娃子的星期天”画风和故事比较亲切,让我想起去过的小店。年少不知愁,做完作业才可以找小朋友玩,然而我从小就是每天玩到天黑才恋恋不舍回家做作业。“哼将军和哈将军”也挺有特色。
小火车,残奥会及主旋律宣传片3/5
绘本风格纯真而美好,适合带孩子去看。被小火车狠狠赚了把眼泪。作为电影的形式其实不合适,但也是没办法的办法吧。
7个故事按喜欢程度排序的话,依次是——
《小火车》(四川人关于地震的DNA真的会永远感应到,故事也讲得很好,不是只煽情)=《哼将军和哈将军》(萱萱最喜欢这个故事,确实把神话故事和双胞胎奇妙结合hhh)>《蒯老伯的糖水铺》(hu建话好甜,像食物一样🍮)>《冀娃子的星期日》(重庆话啷个也这么亲切呀嘻嘻,进城务工子女需要大家的关注,从我自己做起)>《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》>《萤火虫女孩》=《小兔的问题》(故事性最弱,但是画的真的很可爱5555)
爱 童年 温暖 光 亲子 家园 成长 分离 孝顺 自我 治愈
制作形式还不错。
7个小故事排名前三
许多家庭都会遇到的琐事,但出现在同性婚姻中却又那么特别
小兔的身影在墙上照片的游走;镜头从蒯老伯的芝麻糊到城市运转、前者对后者的提喻;背景动画呈现了城市空间跟随行进的人在一张张原画下的飘逸,以及城市中到处充满着和翼娃子那样做作业的孩子……这些现实为基底的动画所呈现的一种共性是,动画做到了不只是将镜头聚焦于生活于此处现实的人,而且还呈现了现实中难以注意的人与世界的相互作用,这种无形的作用力在动画中被赋予形体,动画形式的突变让这些隐藏于现实世界的奇幻能被观众直观看见,最终这份默默的奇幻也被揭开了面纱,我们恍然大悟其名为“时间”。
整体来说还是不错的,不过毕竟是送给小朋友们的,也不好说太“幼”了对吧?
如此干净又如此温暖,这是一束真正的“光”,从现实穿过名为“动画”的空间照进人心。
糖水铺≥铁皮柜轮椅>小兔>哼哈>萤火虫>小火车=打工子弟,厌恶洗刷掉苦难的童话故事,动画片可以美化但不能忽略真实,高调唱得离谱。
冬暖影展@苏艺 小火车和糖水铺相对更出色,哼哈二将剪纸的表现形式也挺棒,前两个略低幼。
第一个小兔最差,不知道放前面是为什么。有两三个还不错的。哼哈最好。
融合地域特色捕捉的生气,细数平淡生活中的光芒;尽管主题比较浅白,适合更小年龄的受众,但一一掠过,也有种很温暖的获得。最喜欢第三和第四个的故事,但是类似第五个故事(花重篇幅的)神话演绎以及第六个沉重的叙述旁白就和整体的调性与风格不搭,如果能整理得更齐整;也会有更出色的效果。
如果你们不相爱了,可以分开。但这不是你出轨的理由。婚内出轨,欺骗另一方,还理直气壮,希望这种人被天打雷劈。
题材也不错。
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