进入中考的最后一个学期，班主任欧阳怕学生因为早恋而影响学习，强行的将座行进行调整，本是同桌的邵阳和孙蕾被迫分开。结果适得其反，邵阳和孙蕾晚上偷偷约会。 班长赵茜是个聪明伶俐、争强好胜、虚荣心很强的女孩，她的目标是考北大新闻系，将来做记者。但趾高气扬的她却因为孙蕾的人缘好、招同学喜欢而对她有些许的嫉妒。同时，她也完全不把同班同学高超对她的喜欢当回事。 邵阳将高超喜欢赵茜的事情告诉了宋男，面对赵茜的冷淡，宋男告诉他怎样才能追到赵茜。 邵阳的母亲是一个纺织女工，打着为了子女的旗号完全不顾子女的尊严，为此，最后也付出了沉重的代价。而邵阳的父亲却是一名技术全面、受人尊敬的医生，可以说，他的父母真的没有什么共同语言。良好的家庭背景和优异的成绩也使的赵茜偷偷的暗恋邵阳。 邵阳的母亲很怕邵阳早恋，耽误学习，一次次跟踪、一次次将邵阳的尊严踩在脚下。使得邵阳大为恼火，并最终离家出走，最终死在交通意外上。
纷乱的社会里洪常秀用极简的故事和手段。表达自己内心对金敏喜的单纯之爱。留白之处可供别人各种议论和思考。
小说家的电影——李沧东；小说家的电影——彭浩翔；小说家的电影——徐浩峰。
欧尼珍惜地捧着野花野草扎成的花束，轻哼着婚礼进行曲，走向老洪，一直缺席的老洪终于以声音出现，两人互道我爱你。
洪完成了“小说家的电影”和自己的电影的同构。他的创新点一直隐藏在细节之中，但最后几分钟的戏中戏却大胆惊艳得足以让所有人都震惊。或许，他镜头下所记录的，越来越贴近自己了吧。对于那些高赞评论中的各种优点，可能我是没办法体会出的吧。
"每个人都想用自己的方式过自己的生活，不要浪费我们自己的生命就好了。"
这几年的洪常秀似乎不太一样了，我觉得洪的电影有两个元素，一是困惑，二是狡诈。困惑提供日常和诗意，狡诈负责结构和翻转另一种日常性。困惑负责悲伤，狡诈负责尬笑。他的缪斯金敏喜就是糅合了困惑和狡诈于一身的女性，于是诞生了现代性。这种电影魅力是基于男女关系构建的，让我们有种置身其中又抽离于外的释然，所以看他电影总有禅棕公案之感。这部电影更基于一种“放下后”的描摹，不再是局中人的事。女人之间的交流似乎化学反应差了不少。电影显得仙风道骨，六根洁净，但也绝非我期待的洪常秀。
小说家和洪尚秀对所爱的赤忱热情可以感受到。
“天色尚早，但是很快就会暗下来。趁着白日漫漫，我们一起去散步”。捧着花哼着歌的金敏喜像个天真无邪的小女孩。“我爱你”。“我也爱你。”
电影真谛都在这里了，拿走不送，怎么拍看你了，只能教到这了。
洪常秀是想说：我电影里，关于戏里戏外演职服化道的一切，都必须是我的私人最爱。换句话说，作者电影的导演们，从不接受公私之分的讨论（金敏喜点了个赞）。
—对
讲电影的故事在电影院看电影 真的很适合在电影院看 第一次有这样奇妙神奇的影院体验
结尾突然虐狗猝不及防。原来还真的是“小说家的电影”。依然是聊天本体，不过有了些公路片元素，联动了上一部的“渣男”监督，“尬聊”时刻增多了。书店，影院，阅读，创作论，辩护，女神，天台，吸烟。
？好有趣的故事 一环扣一环 再来个闭环 影院笑声连连
可以算得上是尬聊的天花板了。第一次在小电影院看洪大湿的片，果然沉浸式观影效果会好很多。另外这也是我看过的第二部严肃对待口罩的电影。
欧尼珍惜地捧着野花野草扎成的花束，轻哼着婚礼进行曲，走向老洪，一直缺席的老洪终于以声音出现，两人互道我爱你。
3.5。有些场景蛮意味深长的，比如聊创作焦虑的时候突然一个小女孩入画占据C位，比如金敏喜应该是不喜欢那部情意绵绵的短片……哦对了，短片里的那个我爱你的声音应该是导演本人吧？那就更有意思了……
敢不敢给这片子祛魅？看完真想骂句脏话🤬……搞不清为什么要浪费生命中的90分钟看这不知所谓的片子 如果不是有这么好的演员在撑着 真的直接睡了 还有那死亡拉镜头和配色……拍电影的意义仅仅就只是记录真实生活吗 一丁点艺术拔高都不给吗…嗯 柏林 就这？
洪导再一部借characters之口表达自己想说的一切，这部更甚，从拍电影心路历程到生活观，再到大家围在一起对着金敏喜创作，明赞她的纯真，暗赞她是灵感之源…以及那个从未露面的金敏喜的丈夫…最后干脆直接凝视摄像机互道爱意，太不像个正经导演了！但是最后还是被满是爱意的镜头打动哭了！讨厌~( ´•︵•` )~
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