中国唯一双国籍人 高清

评论:

• 然濡 9小时前 :

  陪老妹一起看的，儿童场充斥着出声的弹幕，发现孩子们早已深谙且熟稔影像叙事的各种细节，而且可爱地沉迷于3D营造的幻觉映像中——举起手捕捉扑面而来的蝴蝶。这部动画电影给我一种各类型拼盘的感觉，歌舞片超级英雄科幻电影，有许多似曾相识的借用桥段，反派动机要用迪士尼《心灵奇旅》的套路去塑造但又不够深入，人物之间的互动也是偏闹剧类型，而且会多少带点抖机灵，前半部分多是没营养的笑料。但后面关于外星猫咪的科幻故事线还是蛮动人的，落脚点在环境在地球，讨论战争与武器莫名与当下现实重合。比较喜欢宫崎骏那种静谧如水的动画，现在给我一种动画电影也极其短视频化的感觉。立意给星，陪妹开心给星。

• 轩震 9小时前 :

  给家长带看的，对孩子来说我觉得挺好的。至少我带着小侄女，她蛮开心的

• 王盼柳 5小时前 :

  怎么没有买过票这个选项，偷懒没有去看，决定在家做两小时运动

• 蒙乐湛 5小时前 :

  “你可以永远相信熊出没”这句话并不是说它有多神，而是因为它一直都保持着一贯的水平，既没有惊喜，也不会摆烂；始终在自己的舒适圈内。

• 雨淑 6小时前 :

  “这不是你的错”，还是戳到了我的内心，熊二就是熊二，你不需要做其他人。每个人的特质和挫折经历不同，此刻我只想鼓励你成为你自己，这句台词在《心灵捕手》里也出现过。

• 栀婷 9小时前 :

  看完站起来以为自己误入小学春游活动哈哈，动画片还是OK好看的

• 起远 0小时前 :

  春节档第一部被迫看的这个，故事一般，里面有个点，熊二被骂之后在楼道里哭，阿布拍它之后看见他在烤红薯，突然觉得小孩子看的东西，难过和开心都很纯粹，他们不习惯墨迹和矫情的东西。还有一个点，看到这个IP把毛发和石子都做的这么精细，想起宫崎骏之前说的动画之神，有时候需要一些人去把功夫花在技术上，更需要几个人找找这个神

• 铭骏 3小时前 :

  陪女儿看的春节档第一部电影，阿布简直是钢铁侠+黑豹+毒液的合体，后半段看出环太平洋的既视感……动画技术已经相当成熟。

• 楠玥 0小时前 :

  和孩子一起看的，非常有趣，这些年国产动画进步很大，尤其是熊出没系列，每年过年必看！

• 查如冰 5小时前 :

  基本上就是将《毒液》《哥斯拉大战金刚》《蜘蛛侠》等一众好莱坞爆米花大片动画化杂糅，成品效果很绚烂，但处处都是熟悉的味道。

• 晨姿 1小时前 :

  不得不说熊出没系列真的是3D良心动画了，每一部的3D效果都非常不错，这部也是不例外，而且特效场景方面也是更进一步，配的bgm也是很用心，小朋友们应该会非常喜欢。但是故事本身确实在走下坡路的，这个剧情也就是糊弄糊弄小孩，真的是很一般，还整出个牛魔王铁扇公主翻版也不知道编剧咋想的，整个故事熊二成为了完全的主角，而光头强熊大像是打了个酱油，剧情设计走向都不太好。总体来说，虽说这个系列在春节档票房都很稳，但也要好好打磨一下故事本身，不要再继续走下坡路了。

• 革莉莉 7小时前 :

  有点恨铁不成钢的感觉。制作上无限靠近世界顶尖水准，然而戏剧冲突、人物塑造、细节转折这些统统糊弄，原创性上也很偷懒。结局的硬性广告更是难以忍受，谁会专门拍个电影来宣传自家乐园？

• 竭芳茵 6小时前 :

  讲真，值得票价，但人物形象设计等抄袭痕迹还是很明显的。

• 阳琪 9小时前 :

  有条件的推荐大家去看imax版的！有两处特效优秀到就在你眼前飘，全场的小朋友都站起来伸手去抓的程度。

• 褚文栋 2小时前 :

  这部还有一个点（算剧透）：他们要点亮一座可以向外太空发送信号的塔，我心说，千万别点啊！！！点了下一部就是《三体》了！！！！！！！！！！！

• 洪智敏 2小时前 :

  10点半的4D动感影厅，孩子很喜欢。希望熊出没越来越好。

• 骏运 8小时前 :

  陪老妹一起看的，儿童场充斥着出声的弹幕，发现孩子们早已深谙且熟稔影像叙事的各种细节，而且可爱地沉迷于3D营造的幻觉映像中——举起手捕捉扑面而来的蝴蝶。这部动画电影给我一种各类型拼盘的感觉，歌舞片超级英雄科幻电影，有许多似曾相识的借用桥段，反派动机要用迪士尼《心灵奇旅》的套路去塑造但又不够深入，人物之间的互动也是偏闹剧类型，而且会多少带点抖机灵，前半部分多是没营养的笑料。但后面关于外星猫咪的科幻故事线还是蛮动人的，落脚点在环境在地球，讨论战争与武器莫名与当下现实重合。比较喜欢宫崎骏那种静谧如水的动画，现在给我一种动画电影也极其短视频化的感觉。立意给星，陪妹开心给星。

• 潮博耘 2小时前 :

  不过人家也主要是给小朋友准备的，就不能从成人的角度太苛求了。

• 欣采 1小时前 :

  感觉拍成了缝合怪，还是以前的好，我看的快睡着了

• 空英哲 9小时前 :

  孩子们看的很欢乐！我是睡着了。加入了环保新区也算有教育意义吧！