“Sophie is good at school and Mum's thrilled. Jessica has her boyfriend and, anyway, she’s Jessica. Me? I dunno. A void. I suck.”
They’re all nuts. Her parents, who want to send her off to boarding school. Her new teacher, who expects her to read impossibly old books. Her fellow band members, who make her sing ridiculous lyrics and dress her up in a frilly white dress for their first show. Everyone seems to know what she should do and how she should act. And it’s not like 13-year-old Aurore has any fundamental problem with changing herself either. Who would want to be like this: unhappy, ugly and emotionally withdrawn? But the others don’t seem all that much happier to her either. She definitely doesn’t ever want to be as old, rundown and lonely as her mother. And so she prefers to stay the way she is, to observe and make her biting comments on whatever comes her way. berlinale 2016
这是中国自己的片子，自己的动画，好几处都是自己的方言，演绎的都是我们身边的生活场景。
如果你遇到困难,，不要伤心不要难过，向着明亮那方，你一定会战胜困难的。
有些人真的你更顯矫揉造作又自大🌝，看這類電影還說什麼看開頭就能預測結局，什麼廢話文學🌝，給你個重生起死回生去异世的結局好不好🌝？真能裝🙄
故事挺老套的但胜在感情过渡自然，不过比起男女主的爱情，还是亲情和友情部分更打动我，小松菜奈的哭戏越发动人了，她和松重丰一哭我也会跟着想哭
很好看，帅哥美女搭档😁画面唯美，剧情情感表现得很细腻，节奏很舒服，好几次泪目
拿怪病当消遣这方面日本一直做得很好，女人的幸福依然只有恋爱结婚生娃鸡娃。整体制作还可以，开头的飞机云还致敬了一下恋空。
比起爱情线 感觉亲情线更难过 怎么可以这样呢 明明是想看他们的爱情故事痛哭一场来着 剧照真的太美了他们两个太好看了 电影隔靴搔痒 明摆着要你哭的地方都不是很好哭
低于预期，剧照拍的好好看，内容中规中矩，洋次郎的歌是惊喜
而我拿的是化妆老师送我的票 我不敢打二星
看完就会删掉的电影🚬和朋友双双犯困 配角相对出彩很多
值得怒打五颗星，不过以影片目前的情况来说，口碑扩散还需要时间，中国电影的市场反应是有一些迟缓的，但该来的一定会来，相信是金子一定会发光！《向着明亮那方》加油！祝票房大卖！
把绘本变成电影真是不容易呀，绘本不仅仅是小朋友的专属，也温暖了我这个大朋友，我最喜欢外婆的蓝色铁皮轮椅
为什么要删掉美好的回忆
看了一下时间，确定这个剧情是2022年的电影不是10多年前的电影。只有画面还是美的
不管是血浓于水的亲情，还是来自陌生人善意的馈赠，都会让我们感受到一种久违的温暖和感动。这部电影不仅展现了属于中国人的爱与美，而且让一些长期被人忽视的东西在银幕上闪耀出夺目的光芒，让我们的内心被照亮。这才是这个时代，我们的孩子们该看的电影！
茉莉滑雪回来抱着妈妈哭那段也太好哭了吧！！日本纯爱剧果然离不开樱花啊…樱花树下的镜头都超美的！片尾献给原作者 再伴随野田洋次郎的歌声…妈啊太好哭了吧…然后卡司好强…放眼全是熟人…剧情就自动忽略了 绝症啊拯救啊都是十多年前的梗了…
海报设计和胶片比电影本身好看，也就只有日本拍这种题材我能花两个钟硬着头看完_(:з」∠)_
画面和配乐都很不错，两位主演的演技也绝对没有拖后腿。可惜剧本实在是缺乏打磨而实在太过老套，显得整部电影华而不实，对不起如此豪华的班底。
作为藤井风的歌迷，まつり让我有些出戏…画面都很美，闪回加慢镜头用两次就显得有些多余，虽然慢镜头还挺美的。最后我竟然没怎么淌眼泪
樱花太好看了，除此之外…坂口小天使的怎么总是弱弱的样子太让人捉急了
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
