2.烈火浇 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产动漫 2005

导演: 王淼

剧情介绍

  在一个架空世界里,有一小群秘密存在着的“特殊能力者”,简称特能人。他们不会在普通人面前暴露自己,并通过一个自治组织——异控局,对各种特能造成的非自然事件进行管理,维护社会秩序。然而随着时间推移,特能人之间也出现了立场分化。有人想要守护和平维持平衡,有人想利用特能攫取私利。矛盾,一触即发。

评论:

  • 花彤 1小时前 :

    挺好看的 里面的插曲都好好听 尤其是麦迪唱的那首 太美了 “我丑 你也丑 大家都该这么丑 丑是美的新潮流” 现在审美真的应该多元化 美不是单一的 自信才是最美的!!!

  • 訾炳君 5小时前 :

    这是我头一次感受到原来蛇也可以那么可爱,虽说是第二部,看了下第一部的预告,大概是一几年的片子,简直没法看,跟第二部不能说不一样,简直就是毫无关联,不能比较,比较的的话就是碾压,不建议看第一部,直接看2就好了,就是全新的剧情,除了标题的2可以忽略还有就是考拉,因为主角不只是考拉,甚至考拉的戏份并不如蛇蜥蜴蜘蛛蝎子高,我更认可“野生动物大冒险或者回家记”,所有动物都挺可爱,值得一看,虽然动画里的冷血动物可爱又和善,但现实毕竟是现实,请家长们对自己的孩子做好教育,现实生活里还是要远离这些动物,个人评分7.5

  • 泷仪文 7小时前 :

    哦,对了这部剧让人受不了的一点就是充满了精英分子对底层虚伪的关怀

  • 贝念瑶 2小时前 :

    喜欢这种丑萌丑萌的小动物。用动物影射人,有一定的意义。

  • 骑嘉年 3小时前 :

    “家人”永远是感动的点。

  • 问从蓉 7小时前 :

    Who will love you now, Dumbledore? You’re all alone. 配上最後老鄧一個人雪夜孤單無比的背影,好了好了什麼秘密呀全世界都知道你們無疾而終的BE愛情了。

  • 董典雅 5小时前 :

    如果当做邓布利多的同人还能看,但是这系列不是叫神奇动物吗

  • 韵柏 9小时前 :

    不是很懂,此外,魔法世界的选举,拉票,注册之类的实在有点出戏

  • 薇俊 1小时前 :

    国外搞BL又不犯法,既然神奇动物拍不出什么名堂,既然卖点都在GGAD,老老实实就拿他俩当主角拍个系列不好吗?好歹剧情给我整明白咯,别硬要塞个神奇动物点题最后搞成个四不像…魔法世界选领导就这么儿戏,血盟在前作里说得很像回事儿似的结果莫名其妙就打破了,Credence也完全是工具人,那个卧底更是让人摸不着头脑…最后,剧情都拍成这样了,就不能找青年组那两位救个场让我圆个梦吗啊椰子???好吧全片唯一亮点互摸心跳…以及护树罗锅和麒麟还是蛮可爱的…

  • 腾钊 0小时前 :

    神奇动物在哪里?没想到吧,在包里!嘿!五个包!让你一次看过瘾!

  • 袁刚洁 2小时前 :

    居然还挺好看的😂 丑东西保护协会口号太可了

  • 杉薇 0小时前 :

    粉丝滤镜下,也只能给这个分数,剧情确实有点拉胯,只能欣赏一下演技了

  • 独德明 4小时前 :

    哈哈哈哈哈,可爱的暗号:“我丑,你也丑,大家都该这么丑。”

  • 类鸿朗 3小时前 :

    前半段很可爱,后半段剧本简直一泄千里,泄气的泄。发光的不是黑板上的公式,是崔岷植的眼神。看完想买草莓牛奶。朴炳垠恐惧或恼羞成怒时像一只炸毛的猫。

  • 栋文 8小时前 :

    魔法师们的仙女棒代替了枪。螃蟹面前的扭扭舞。麒麟向心灵纯正之人跪拜,但他却放弃所爱而独行。跟F看的第三部电影。三星半

  • 曼华 7小时前 :

    学了一辈子的数学拿来制造利器,美丽发光的公式在生活里的每一处,也是只有这等痴汉才能看到。南朝北朝皆是乌鸦一般黑,都不如草莓奶昔来得那么可口沁人心脾。

  • 梓哲 5小时前 :

    诸君!我要搞竞选!诸君!我虐待中国神兽麒麟了没有魔法peta制裁我哈哈!诸君!我的骗术竟然被你们识破了可恶!诸君!我用谎言骗来的友军竟然背叛了我!诸君!我的前男友也不支持我!诸君!我走了拜拜咯!

  • 驰振 6小时前 :

    导演连简单的调度都搞不好,干脆就多摆几个摄影机,想通过后期剪辑狂切镜位来掩盖这一点。滥用剪辑在前半部分尤为突出,看得令人心烦。

  • 祥骞 7小时前 :

    就想看纽特和神奇动物的故事,奈何编导让邓布利多和格林德沃成了双男主。怀念德普的邪魅版格林德沃,虽然拔叔也不错,各有各的魅力。希望J.K.罗琳后两部能好好写。

  • 那傲菡 7小时前 :

    导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育,崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式,用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法,一味去追求「正确答案」。

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