剧情介绍

  五年前,平凡的艾米特(克里斯·帕拉特 Chris Pratt 配音)拯救了乐高世界,可是德宝星球的外来者却摧毁了好不容易得到的和平。在此之后,乐高世界一片荒芜,外星来客随时在摧毁着每一座完好的建筑。这一日,来自姊姊星系的美汉将军驾驶飞船来到乐高世界,她轻易击败露西、蝙蝠侠等人的进攻,随后带着包括露西在内的五个人前往姊姊星系。在外星球,露西等人见到了随身变女王。此时,女王正筹划在新修建的太空神庙上举办盛大的婚礼,而婚礼对象就是蝙蝠侠。另一方面,艾米特独自飞往太空寻找露西,途中遭遇了豢养恐龙的神秘男子雷斯,于是他们结伴进军姊姊星系。
  为了阻止末日的发生,艾米特拼尽全力……

评论:

  • 书曼珍 3小时前 :

    看到第一个黑白镜头的城市风光眼睛就湿了也不知道是为什么 一直在抹眼泪 Mike Mills 的电影都好温柔哦 / 另外这似乎是第一次被 Joaquin 的表演折服

  • 昌懿轩 5小时前 :

    菲尼克斯真是头上一直有阴云笼罩,看起来是要跟他一辈子了。看他的片子太沉重了。

  • 亓鸣晨 4小时前 :

    刚开始看会觉得刻意,整体文艺气息的营造和多动任性的小男孩分别给我一些做作和焦躁的感觉。但慢慢就看进去了,如同男主在碰壁与沟通间一点点前进、主动伸出学习交流的橄榄枝,这种耐心和温柔也源于他在做的纪录片,小孩子们很有深度的思考经常会被平日里自顾不暇的大人们忽略。挖金在片里的状态非常令人舒适,很大程度上是他的表演使得大量堆叠情绪的本片脚踏实地了许多。三星半

  • 典飞龙 7小时前 :

    远景摄影非常有一套 舒适

  • 嘉涵 0小时前 :

    我们可以在每个孩子身上看见一个被设定好的关键词:早熟。而且程度一定是恰到好处的,是对世界有所思虑却又说不清楚什么东西,是让这部电影的受众——成年人们看到后有所思虑又不至于心生警惕和反感的。

  • 冉谨佳 6小时前 :

    至于好不好,有松田出场就够了。

  • 丰夏青 8小时前 :

    依旧是能让牛顿敲棺材板的动作片 柯南讲俄语 警官说八嘎呀路 还有好几处 空气中充满欢快的笑声 但最后追忆起逝去的同志 竟然还有些泪目 结束时往外走听到人说上次好看的还是漆黑的追迹者 想想也已经是快十年前了 不过靠情怀支撑也已足矣

  • 拓跋清佳 7小时前 :

    今年终于在影院看到剧场版了 我爆哭 沉睡的小五郎沉睡了一整个电影我笑死

  • 依春荷 5小时前 :

    电影里讨论了很多平常又值得思考的问题以及答案,以至于不清楚那部分是剧本还是孩子们真实的想法(ps.这个小孩子跟我一样喜欢听安魂曲)

  • 宰父融雪 5小时前 :

    没什么矫情和雷点,警校line默契配合回忆杀加上小柯个人秀,毛利一家除去开场酱油,三小只加小哀也很可爱

  • 卫博豪 6小时前 :

    细细碎碎的对话——纪录片孩子们的采访与Jonny和Jesse的日常对话交织在一起。

  • 广向卉 8小时前 :

    然后你会长大 会变得坚强 会爱上这个美丽又怪异的世界

  • 宛静秀 0小时前 :

    (顺便被种草了《来自星星的孩子》,以及华金又一次帅到我🤤)

  • 于俊郎 6小时前 :

    3.5 这两年描述这种真实的parenting故事好多,先谢谢不再浪漫化做父母这件事,但拿这部来比较,有点不痛不痒无伤大雅,最后就只想用一个cute来形容。 不过发现我真的很喜欢1.66 : 1画幅比.

  • 向娟巧 5小时前 :

    最近看的最爱的一部。感觉中年人都或多或少背负了好多故事,与家人、恋人、社会关系等等。而孩子会受到家庭带来的影响。用类似纪录片的视角,温柔的呈现了中年人和小大人之间相互治愈过程,看得几度落泪。

  • 安振 3小时前 :

    叔叔?应该是舅舅吧?没看出和“呼朋引伴”有什么关系

  • 卫元泓 2小时前 :

    充满了哲思的童言童语,学会倾听去化解家庭关系的摩擦与代际,黑白影调特别纯粹,镜头下的美帝竟有欧陆的美,小演员很出彩,文艺独立电影的调调。

  • 夷天材 0小时前 :

    通篇的客观镜头,能相对应缝合的主观镜头,有且也只有“摄像机”的所谓主观,但能被称为“真实”的规则绝非真实电影那种蹩脚的规律,一经失败就完全排中,每个接受采访的孩子都是相似,而没有什么共通的共相,彼此之间的家族类似恰好就是一个家庭中叔侄之间关系的映射。

  • 卫云波 0小时前 :

    Best interviews ever. The world doesn't deserve these kids.

  • 巨念蕾 5小时前 :

    什么叫东西方文化差异,这片吐露出来的家庭教育理念差异就是最具代表性的了。我也不是没思考过怎么样同少儿沟通,但西方式的教育显然超出把他们当成人一样尊重,而更像是一种纵容式的培养。

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