如果由历史亲历者把他的感受公之于众
他还是没从他的少年时代里走出来,也没有独属于这种动画形式的变奏,它只是一层普通的怀旧滤镜罢了
米国人的60年代怀旧片,真人拍摄转动画其实很讨巧,特效上能省一大波钱
喜欢,即使没有经历过也会怀念那个大费周章只为了去月球上看看的“浪漫”年代
烂漫天真的小学生视角回忆60年代米国的黄金时代,嬉皮士越战冷战航天竞赛,时代大背景下婴儿潮的一代的少年生活,充满了童趣的强国回忆,对复杂世界认知的启蒙,动画风格有些接受不鸟,看似真人拍摄转动画的不流畅感总叫人把注意力停留在像素过高的人物边缘线条上,哈哈。故事的名字可以是:我,小学生,差点登上月球!
是淳朴,是温情,是用尽一身的奉献,是孩子们对世界的向往,“你的心在哪里,爱在哪里,哪里是家”,一部能让人静下心的主旋律文艺电影,强推《藏草青青》(备好纸)
属于那种拍的还行,但用宝贵的空闲时间看会后悔的类型
很自豪的看到,阿尔忒弥斯即将接过阿波罗的大棒,继续追寻远方!
还可以,画面很美,这种广阔的绿真的太吸引我了。情节有套路,但也足够真实,让我感动
藏民们真的好热情,好质朴,我被他们的真诚深深打动了。如果有机会我一定要去那里看看。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我现在才真正的理解这句话的含义。韩松老师向您致敬!
孩子们的淳朴没毛病,但是太干净了,不符合那个环境,应该更真实点
为什么要把女主的哥哥写死呢?女主这一辈子感觉也没过上什么特别幸福的日子,好不容易和男主在一起了,到最后却连个孩子都没有
“我只希望他老了之后,可以跟人说他见证了人类第一次登上月球”
故事中规中矩,演员的演技和情感表达都很不错,挺打动人的。
虽然其中有一些刻意制造泪点的情节,不过招不在新管用就行,也挺适用在这里
他在黑板上写下“知识改变命运”,看见那些学生渴望知识的眼神,我想如果我是他们的老师,我一定是既开心又心疼。
回忆1969的美国,各方面都很细致。 和阿祖一起看完。
7.6 以动画转制现实来进一步混淆不可靠叙事,“我”的一小步越过了“人类”的一大步,“两次”登月的平行剪辑高潮竟如此举重若轻,而是以其为核心在离散的叙述间拼贴出60s的美国风情画,林克莱特对于时代符号的迷恋可见一斑。
太棒了!这种讲述方式很聪明,恍惚间唤起了自己童年的许多碎片,那个明媚时代,那个没办法珍惜就该溜走的时代。
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