《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
啥啊 啥啊 这本体活该gg 太容易被骗了吧 姐
只是不太明白女主训练了那么久,那么想活下去,最后还会轻易的去信任克隆体
除了女主其他演员都差点味 男朋友和妈妈倒是像没有灵魂的仿生人 1h能完成复制人的社会似乎和现实没有多大不同 很难理解如此荒谬的法律和规定大家能习以为常
但不变的事实竟然是,不管男友或者妈妈,都更喜欢满足自己需求的克隆体,甚至可以让本体去死,感觉是某种隐喻。
很多冷幽默,还挺有意思,最后的开放式结局,想要解读也各有趣味。
本是一个荒诞的科幻制度为基础,聚焦在女主自绝症,亲友的冷淡,寄希望于克隆人的传承,到最后被克隆人“剥夺”了人生,导演没有刻意藏匿线索,稍动点脑就能知道结局,我杀死了那个他们蓄谋的“我”,并陪他们孤独的装成我,好无奈悲剧的结局。
结局复制体落泪 回到表层我只能解读成愧疚 然而之后才知道 是被迫接受人生的痛苦
结尾是重点也是亮点,装作大家喜欢的样子存活下来不就是生活的假面么,揭露人性的丑恶面
最后死掉的应该是original,被copy毒死了。判断依据是妈妈和男友对她投以蜜汁笑容,说明他们俩都知道这个人是copy,而且妈妈还给她买了隐形眼镜(遮盖眼珠颜色)。copy蹩脚的开车技术和对车祸的描述也是copy的语言风格。
感觉看了个寂寞,多希望主体靠实力杀死复制体,然后踹掉男朋友这个渣男!
或许在社会氛围和群像塑造上还得再下点功夫 至少让观众理解这荒诞麻木的架空社会
难道不是本体杀了克隆,然后假装克隆假装本体吗?
画面中掩盖不住的清冷感让一个本来不该出现的人出现,并让两个长相相同的人自我裁决。概念不错,但有趣程度不算及格。
问题2,为啥copy要装成original呢?
啥啊 啥啊 这本体活该gg 太容易被骗了吧 姐
刻意,微妙,不自然的表情动作,疏离感,冷嘲。几个反转基本有猜到,最后应该算开放式?
最后的结局很有意思,本体伪装成复制体作为本体活下去。。。
比起自卫的艺术,属于是我无法get到点的黑色幽默。
不管是本体死了还是替身死了,结局都细思极恐。这部影片是极度致郁片,让人对生活产生恐惧
没啥意思,晦涩难懂,人物都不好看,剧情也很荒诞。
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