《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
无目的地的公路旅行谁不想拥有呢,只是那个人在哪里?一事无成的中年人碎碎念,是不是终究会成为一个普通人,还是能让那些“文字”成佛,成为“大人”。趁着不普通的时候好好的不普通下去。
标准日影 意识流小清新 只是这样的故事已经不太能有共鸣了
进门的时候,还被我当成了路人……
曾经,我也想变成特别的那个人,但是在时光流转中,我变成了那个芸芸众生中,忘记了自己到底想要什么的,迷茫的普通人。
看不懂,看來欣賞文學真是我的罩門,有一種《人間失格》即視感?
好普通的小故事,也许我没有感同身受吧。生活都是一地鸡毛,被磨砺过后,很难被差不多的小事所感动了。日影女主都好敬业,牛。
除了片尾一段回到即刻的当下之外完全采用倒叙的方式,让这部片子那么的私人而真实。最后佐藤在夜幕中狂奔着闪过的每一幕,无论是片段抑或是相片,结合着全片在之前所叙述的种种,让人仿佛真的重温了他这一路,与标题背向而驰成长为“普通的大人”的路程。
观影过程一直带着问号,这电影到底想讲什么呢?然后中间睡着了……我发现我真的是脸盲症患者,男主的女友我都分不清是同一个人还是不同的人? 倒是有句台词记住了:这世上80%的人是垃圾。那剩下的20%呢?是人渣。
46岁,我成为了无聊的大人。从垃圾堆里的46岁,一直倒叙到20岁。星空灯小旅馆真的很漂亮啊
找不到共情,让我这种没体会过,所以狭隘的看待男女主恋爱的人,满眼只看到了男主约p和谈恋爱,成为不了大人做的到挺欢实,像我这种人才成不了大人吧,浅意理解。
比较有好感有关孤独的故事,所以如果不是特别难看,就会三星起步。此为前提。
日系《薄荷糖》,临近片尾镜头中出现了东京奥运会的旗子和涂鸦在柱子上的汉字“未来”
《薄荷糖》的叙事手法应用到个人爱情生活一样适用,我们都很普通,却都不想成为普通的人,我们都活成自己讨厌的人,看完最后片名的时候,你会觉得电影只是把丧气和苦闷去呈现,但最后留了一句话,我们都已是大人了,要怎么走我们要自己说的算啊!
一边看一边想:我的人生是从哪个分叉口走错的呢?
本当のさよならの時、人はさよならとは言わない。始まってしまったボクたちは、いつか終わる運命にある。必ず夜が朝になるように、必ず朝は夜になる。ただその必ずが今日なのか、明日なのか、20年先なのか、それは誰にも分からない。
可惜即使旧地重游,也无法时光倒流。少年狂,中年丧,为赋新词强说愁,人间正道是沧桑。
一切都回不去了,我们都要被迫成为普通人,成为普通人不要紧,变得麻木才可怕。
当时间回溯到1995年那时候一下子明朗了起来 或许是戳中了我的时间线?
很喜欢这种碎片化的叙事,记忆本就如此。挺有共鸣的,挫败中带着点不甘心。越来越觉得日本真是一个适合认输了的人呆的地方。
看了一半看不下去 日记式倒叙但是过于割裂碎片 非常地难以看下去 真的和《花束般的恋爱》相差太多
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