stellacox暗黑星球大战 高清

评论:

• 闭雅诗 7小时前 :

  感动点：一起剪短头发 一群人加入 和最后的闯入

• 酆从灵 7小时前 :

  没有技巧，全是感情。居然有主办方会愚蠢到要砍掉唯一的男子花游项目？？普通自卑的高中生日常，热血的点其实也很简单，哪里需要头破血流狗血淋头。也有可能是满屏美好的肉体使我色令智昏。

• 顿温韦 4小时前 :

  活着不错, 年轻更好. 动起来, 冲冲冲!

• 树嘉 1小时前 :

  张伟一个人在泳池的场景仅次于最后团体花游的场面了

• 桂祥 2小时前 :

  青春片能拍成这样没有耍酷的，已经很不错了。挺用心的励志了，感谢一下片子里面一些有名演员的表演支持。

• 鑫奇 3小时前 :

  说实话，最后的表演可以套用它表演音乐的歌词来形容：很扯…anyway，献给每一个普通的少年，青春无所畏惧，冲吧。

• 玥涵 5小时前 :

  开始给我的第一感受就是脸盲，五个人虽说性格差异明显，但样貌实在是太相似了，原版的角色无论是性格还是样貌都十分容易分辨，但这不足以说它不行。电影没有完全照搬原版，做了很多改变，在队长张伟身上积压了太多东西，我都替他累。不能说改的有多好，至少不差，原版中更多有意思的事在这里也没有了踪影。说到翻拍片，难免不去原片对比。

• 祁沁工 3小时前 :

  表演真实不做作，情感真挚无矫饰，五个生面孔清新不油腻，男子花样游泳队一波三折的故事也是中二气十足。当一切都朝着一次成功改编的方向走去的时候，结尾突如其来的齐舞，犹如印度电影附体，让人呆若木鸡；然后按捺不住的煽情，让一切都破了功。克制是一种美德，可惜它没守住，三星鼓励一下吧。

• 桀年 4小时前 :

  导演有一招特别厉害：最简单的短句在画面蓄势到极致时突然重拳一击，朴直无花哨直捣那些以为已经掩藏已经遗忘已经消失的柔软，瞬间泪目，又笑到破功！

• 静婷 1小时前 :

  果然青春片还是要年轻人来演，不必撒狗血，不必编千回百转的情节，简简单单把一件事讲好就行。

• 桓林 7小时前 :

  不应该选国庆档。网播平台看完，然后买了一张线下影院的票。

• 颛孙风华 1小时前 :

  完成度特别高。笑泪交织。与日版不一样风格，非常中国。张伟爸爸叫蝈蝈爸爸时笑死在影院。

• 雪珊 9小时前 :

  是我心目中校园青春电影该有的样子！找野教练打黑工那段有点扯，但是瑕不掩瑜。青春是脚被泳池壁上的铁栓碰出的血，是日落后在蹦床上流过的汗，是为了受伤缝针的兄弟一起剪的丑丑寸头，是听到暗恋的女孩子说出自己名字的喜悦，是蛮不讲理地要去做成一件事情的冲动（因为不爽、因为不公平、因为世上有太多不讲理的事，比如别人随随便便的一个决定就能让你几个月的努力付之东流）而且！真的看到了团体花样游泳的更多可能性（与男女无关）。电影在消除性别偏见方面也值得加分。

• 皇甫林帆 1小时前 :

  虽然总有着一股油腻感，以及一贯的输出靠吼的情感表达方式来弥补表演和剧本的功力不足，但我终于在国产青春片里感受到了年轻和热血

• 萱冬 6小时前 :

  翻拍里少有的没国籍痕迹的。有哭有笑，少年们，冲！

• 门思雁 4小时前 :

  事后大胆开麦：这个片子如果没有错过暑期档，票房也不会太好，不全是档期选错的原因，片子本身的改编方式也是有问题的。下了气力、做得认真，但一看就是在“套用公式”。而在改编本土化的过程里，把荷尔蒙的点削弱了、把少年要完成的责任感加重了，方向上就有些沉重和偏移。故事推进力又全是外部因素，反复绝境求生——公式全对、数字代入也全对，但电影不是给标答。

• 玥璐 6小时前 :

  这几天看到很多导演和演员的努力推广，希望后期拍片量能上来些，不要辜负了他们这么努力的练习游泳。

• 糜天蓝 3小时前 :

  如果放在10年前，这可能是一部普普通通的青春励志片，但放在现在的大环境下，却是为数不多稍微亮眼的明珠了，而且还是作为翻拍片的前提下。

• 申迎天 4小时前 :

  啊啊啊又中二又热血，第一次感受到男孩的魅力，捂脸

• 禹紫文 5小时前 :

  整体结构和节奏没变，女老师改成男老师，很多细节的本土化也做得很好，没有(也不能有)早恋情节，但牵扯了家庭，校方等外在因素，更符合中国国情。校外不正规训练被发现，然后学校第一反应就是解散花泳队?在抖音上面哭一下，学校领导看到了，马上请专业运动员来辅导训练!说好的教委重视呢？!结尾的障碍设置纯粹就是对日版的邯郸学步，教委重视的男子花泳主办方一句话就取消了?这也太偷懒了。强行出场的方式让这支努力训练的队伍看起来更加落魄狼狈，台下的观众抠脚也更用力了。日版几乎全程都是学生们自己找人、找场地、卖票，自己解决所有的问题，到了中国，学生也很努力，找人，找场地，但能不能演不演还得看学校和主办方脸色，最后他们还喊着:只有自己决定成为什么样的大人!?中国的学生，有多少幸福，就有多少悲哀。