剧情介绍

  在塔克拉玛干沙漠边缘的一个新疆村庄里,主人公帕尔哈提是一所小学的教师,幼年时候的足球梦想被父亲扼杀。一颗足球被风吹到帕尔哈提的脚下,唤起了他对足球的回忆和热情。由此一颗“天赐”的足球便开启了帕尔哈提和他班上十几个孩子的“足球追梦之旅”,通过帕尔哈提的努力,他成功带领球队的孩子,克服重重困难将孩子们引领上了一条追梦足球的道路,而帕尔哈提本人也在与孩子们的相处中自我提升,逐渐成为一名传奇足球教练。

评论:

  • 宜佑运 9小时前 :

    还是保持了水准,故事是老套但受落,想不到大班幼儿园已经要讲青春这话题,内卷成这样了吗(苦笑)

  • 娅采 1小时前 :

    才能让我这样的十八岁老人一把热血一把泪啊

  • 彩萱 0小时前 :

    以为大人帝国之后不会再有更好的作品了,这次的故事抓住了蜡笔小新的又一个生活化关键词【友情】。其实在片段之间衔接的不够流畅,但是结局做的很精妙。亲手和被异化的最好的朋友决一死战,是很多电影里常用的情节,应用到这个地方,用风间最关心的那个问题【精英】来做助力简直是正中红心。最后一幕让我想到电锯人里变成了枪之恶魔的秋与电次的最后一战。电次没能救下秋,但小新和风间还有着无限美好的未来,想到这里就要再次泪崩了。

  • 刑嘉美 5小时前 :

    这部也太棒了!幼儿园推理比小学生推理强多了😂。而且能感觉到好多风格,青春感,荒诞,还有小新风间拌嘴时就像是漫才。传递的观点也很棒,不要在意别人的目光,自在而活。就真的语无伦次了!

  • 侍访儿 6小时前 :

    前半段我还看不出这么高评分的原因,后半截竟然热血了起来哈哈。用最幼稚的小孩最幼稚的故事讲最浅显的道理,难怪那么多人喜欢看蜡笔小新的剧场版。我再也不说小新是傻子啦!

  • 寒冰 0小时前 :

    推理像是早期的柯南剧场版,小新还穿了柯南的衣服哈哈。对精英化的反思。

  • 婧美 1小时前 :

    真好哇,轻飘飘地带出如鸡娃教育或阶层差异之类的深刻话题,又轻飘飘地放下,还是以情动人,看到后面竟然默默流下一行泪,黯然销魂不过如此鹅。还是那么无厘头笑点全都能get,新风糖分超标竟还是双向奔赴,如果这都不算爱555!青春什么,是假面,是恋爱,是闪闪发亮,是自卑感,是后悔,是人情世故,是孤独,是欢呼,是曾经拥有,是此时此刻,是奔跑的激情555555fire!

  • 军山兰 1小时前 :

    对于特定人群的动画片,做得非常好了,大人小孩,各有各的看点,且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”,结合片中的学英文、精英教育算法,是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧,也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。

  • 卫津榜 8小时前 :

    风间小新这CP真好嗑

  • 彩瑶 2小时前 :

    如果说之前的蜡笔小新只不过是一个喜剧系列,那么这部对于现实的关注明显比以往要多太多了,毕竟人生价值从来都不是单一的东西。

  • 战兴业 8小时前 :

    PS: 蜡笔小新的推理已经超过名侦探柯南剧场版了🤣。

  • 养安然 0小时前 :

    已经乏善可陈,都是将以前的老段子放在一起,这个IP已经失去了注入新的欢乐的能力。

  • 圭煜祺 7小时前 :

    可能展现了表层的二元对立和对于标准化的迎合,但是有关局限与定义的苦衷,面对更宽视野和更多角度,它仍旧重要吗……

  • 卫亘峰 5小时前 :

    风间说虽然我们现在一起玩,可是之后不在一起就会有更多新朋友越来越疏远,那时候怎么办。还有青春的解读那里,我看哭了😢

  • 尧辰 6小时前 :

    剧情接的有点突兀,剧本想表达的还是太大了,做成系列剧会比较好哦

  • 妫明旭 5小时前 :

    番长好帅🥰

  • 冒易槐 4小时前 :

    如果说波洛用的是大脑的灰色小细胞,那么小新用的就是屁屁的粉红色小细胞!

  • 卫姗姗 8小时前 :

    前半段我还看不出这么高评分的原因,后半截竟然热血了起来哈哈。用最幼稚的小孩最幼稚的故事讲最浅显的道理,难怪那么多人喜欢看蜡笔小新的剧场版。我再也不说小新是傻子啦!

  • 伟辞 4小时前 :

    看到了些有友情、亲情、爱情等。

  • 孟俊迈 3小时前 :

    近年来最好的蜡笔小新剧场版了,最后一段青春无敌的奔跑让我想起了看大人帝国剧场版的感觉。一部有着反对过度精英主义的中心主题内核,歌颂青春的剧场版,以侦探推理+日式青春的形式呈现。对孩子来说,和伙伴们在一起,也许没有无意义的事情,很多鸡娃父母,把自己对于万事万物赋予意义的焦虑辐射强加在孩子身上,其实可以看看蜡笔小新剧场版。其实春日部学院倒很像社会缩影,有中坚的所谓精英,有被体系抛弃的落水者,有离群索居的游侠(露露),有反叛者,有迷信精英体系的统治者。

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