剧情介绍

影片改编自漫画家冈崎京子的同名漫画,由日本摄影大师蜷川实花执导。   成为2012年日本YAHOO网站搜索第一的电影,荣获日本GRP Award 2012年度最优秀电影奖!   又肥又丑的莉莉子(泽尻英龙华 饰)原本在专供有“肥妹廦”人士寻欢的夜店内工作。进行了风险极高的全身整容手术,脱胎换骨后的莉莉子,凭着人造天使脸孔以及魔鬼身材,火速成为各大顶尖时装杂志,以及国际名牌的御用model,实现了一直以来的梦想。正当莉莉子享受着五光十色的美好之时,不知不觉中,整形手术的后遗症开始侵袭她那具那经过精心雕琢一触即碎的身体。而她的生活与事业也不同程度遭受挫折,原本约定好的结婚对象毁弃婚约,与别的女人出双入对;拥有更加可人容貌的新人模特则虎视眈眈奋起直追,时刻觊觎莉莉子好不容易到手的时尚女王宝座。终极之美土崩瓦解的一刹那,恰是从天堂跌落地狱的恐怖时刻……

评论:

  • 镜尔冬 2小时前 :

    加长了个寂寞,完全没有必要,剧情现在眼光看太没劲了

  • 朴寄波 5小时前 :

    虽然是TV版基础上的剧场版炒冷饭,但是正统高达在反思战争与和平的主题上真得是很下功夫的,比起近年来越发“跑偏”的高达动画,UC系列不愧是国民级别的无法超越的经典。

  • 运晨 8小时前 :

    情怀给四分 UC老了 主创们也老了 可能我们也会老吧

  • 智芳洲 9小时前 :

    值得所有学生、老师以及即将踏上教师岗位的人一看。深刻体现了男主为了理想,为了教育,为了孩子放弃一切的大爱精神。藏族偏远地区教育资源落后,但孩子们求知若渴的心一点也不落下!孩子们真诚的眼神中透露着对知识的渴望,对老师的尊敬,想去大山外面看一看。韩老师和那个谁为了孩子们,奉献了自己的一生。在山区建了大学校,规范性教学,给孩子们提供了更良好的教育环境....韩老师在这片青青草原上亲手送走了一位又一位的大学生...

  • 翦灵慧 6小时前 :

    工业化填充品,没有巧思没有突破,都是正确剧情正确分镜,就连高达一惯会出现的莫名人设和奇妙对白都正确。实属冗长无味的反面教材。按道理应该给两星的,真就是看在正确的份上。

  • 邵梦秋 6小时前 :

    以本片作为原作人物设计的安彦老师最后一部高达作品,确实是再合适不过。是为数不多,可以在0079时期描写阿姆罗脱离战争时(却又无法剥离)样子的机会(本片只是一个主线故事外的小插曲)片子有一定门槛,推荐补GTO漫画后再来看,有不少主角心理和剧情伏笔放在之前的主线剧情中。

  • 春心慈 3小时前 :

    就凭这藏区景色,这援藏大爱也要给五分。应该是甘南草原,说的安多藏语。

  • 锦洲 1小时前 :

    好无聊,uc粉丝向作品,可我就是深度uc粉啊

  • 诸安吉 4小时前 :

    展现陌生视听的藏地风光的藏地电影,结合当下最热的支教主题。用内心独白来叙事让我想到《小城之春》,情绪淡淡的,观众情绪能进去,总体还不错。

  • 锦婷 0小时前 :

    放在30年前做成ova可能口碑会比现在好。风格比较接近于安彦的巨神高克,微妙的童话风的故事。相较于原作tv其实也就是纯扩写了。没有新的胶,NT要素也并不多,口碑相对差也可以理解。不过个人看了还是挺开心的

  • 栋爵 8小时前 :

    情节之间转得稍微有点硬,故事时间跨度大,演员选得很好,表演自然看着很舒服,

  • 虞海瑶 7小时前 :

    致敬 勇敢去往边疆僻远的支教教师,无论是留存在那多久的人。

  • 月彩 3小时前 :

    那个年代质朴的人,或许你现在也很难在看到,就是剧情方面稍显拖拉了

  • 禄景逸 9小时前 :

    总觉得像什么,好像看过。记起来了《教室里的一头牦牛》。题材不错,藏区支教。

  • 穆霞姝 7小时前 :

    左翼知识分子一定会喜欢的片子

  • 露云 4小时前 :

    一个年轻有为的男孩,来到环境艰苦的藏区支教,看到一个个孩子们期待的目光,那一刻他一定是动容的。真的很难想象这群孩子们如果没有接受教育,他们的未来会是怎样一番景象。这是今年最打动我的电影,也是最值得我们大家反复观看的电影。希望只是能够传递到更远的地方,让每一个孩子都不孤单❤️

  • 晨运 3小时前 :

    诚意足 哪怕冲着那两巴掌的高清重制 也打五分

  • 震腾 2小时前 :

    3到4星吧,比起旧版来说详实了不少,丢扎古相对旧版来说观感还好了不少。大篇幅放在描写孩子们之间的场景,孩子们又吵又莫名其妙,认真来说,其实很上世纪,但现在拿出来完全不能说是优点。

  • 端木绮晴 9小时前 :

    淳朴的藏族风情,暖心的支教题材,前半部分看的让人感动,如果结尾不那么戏剧化会更好些。

  • 芮兰若 7小时前 :

    都说支教美,美在人杰地灵,学生勤奋,村民爱戴。

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