剧情介绍

  东田大辅(中村悠一 配音)是一位平凡不起眼的男子,因为家境实在贫困,于是不得不来到一间家庭餐厅打工以维持生计。东田虽然其貌不扬,却有着十分认真踏实的性格,因此深受上司和后辈的信赖。然而没过多久,东田就发现,这间看似普通的餐厅,其实有着非常大的问题。
  工作出色的女高中生领班宫越华(户松遥 配音)、活泼开朗的千金大小姐镰仓志保(雨宫天 配音)、浑身散发着魅力的轻浮男公关进藤祐太(小野贤章 配音)、沉默寡言拥有着超强灵能力的村主小百合(日笠阳子 配音),餐厅里唯一的正常人足立正广(内山昂辉 配音),在这些人的围绕下,东田会迎来怎样的打工生活呢?

评论:

  • 雍清涵 7小时前 :

    小女孩和妈妈演得不错,将原生家庭的苛刻式教育、追求完美主义、在镜头前营造幸福的假象完美演绎出来了。人+鸟逐渐向“鸟人”转变,最终实现彻底完成蜕变,寓意着从反抗走向同化,就是这个从鸟到人形的转变过程十分诡异,令人费解。结局应该是失去女儿悲痛欲绝的母亲,看到蜕变完后的鸟人又重拾希望。畸形爱的延展……

  • 雅婷 2小时前 :

    窒息的母子关系和无动于衷的缺席男性,用意未免也太明显,只是效果全程都通过另一身份来提供也太单薄了

  • 臧青文 3小时前 :

    自我黑暗面和正义面的较量,一损俱损,最好善良死去,黑暗重生

  • 莫如柏 4小时前 :

    要是不瞎改什么偷画具和集体舞弊什么鬼的就好了

  • 费莫茹薇 9小时前 :

    我买第一本郑渊洁的书的时候,童年的不开心已经过去了,但是和现在看这部电影一样,有很多小孩子才明白的情绪一下子就像石头落水泛起的泥沙一样包裹上来。记忆真是一个神奇的东西,在你以为它蒙尘折旧的时候会突然崭新地出现。

  • 蒯智志 5小时前 :

    昨天在全息宇宙里感受父母包容的无私的爱,今天体验维京式冷血母爱。女孩子好美~大有前途~

  • 枫林 9小时前 :

    小演员演的真好 虽然没有看过原著 但是我觉得改编的很成功 一点都不突兀 小世界小巧思罐头小人~

  • 澹台凌寒 9小时前 :

    我喜欢这部电影的滤镜,如果把《仲夏夜惊魂》的画面比作糖果汽水,那《孵化》则是小熊软糖。

  • 郤丰羽 5小时前 :

    童话一般美丽的场景和角色,惊悚的片段,越看越有味道

  • 采彦 7小时前 :

    寓意并不难懂,开篇的抓鸟事件已经定下基调。直到善良女孩的最后一口血造就了恶的女孩诞生,所有的一切都是受到了母亲的逼迫,但这个过程缺乏一些玩味的细节。

  • 纳喇美曼 1小时前 :

    和男友一起在家看的,男友说一点都不恐怖,但完全不知道电影在讲什么,很难看。我觉得还行啦,就是个寓言故事吧,可以有很多种解读思路。可以理解成恶魔是如何诞生的,强势逼人的母亲,漠不关心置之事外的父亲,性本善的女孩,经历了善恶相争的阶段后,最后一点善被母亲杀死,纯粹的恶诞生了。

  • 源泽惠 3小时前 :

    莫要把梦想强加在别人身上

  • 禧远 1小时前 :

    女儿在强势的母亲不断的精神操控下,恶一点点孵化最后吞噬掉善良

  • 晖家 3小时前 :

    很棒,这种才是细思极恐的电影吧!豆瓣对恐怖片一项苛刻,评分好低哦。。这部有芬兰版“仲夏夜惊魂”的味道,但又比仲夏夜更贴近生活,反映了很多现实问题,青春期、原生家庭、多孩家庭、甚至体育竞技等等都有涉及。。呈现的也还是不错,视觉上和心理上的恐怖元素都有,还是很喜欢的!女主角很棒!外形和演技都是!未来可期!

  • 果婉柔 8小时前 :

    要恐怖没恐怖,伦理倒是充满全片三观碎一地,结局没全家去世等于bad ending。

  • 裕星 3小时前 :

    以为会用蛋本身以及孵化这个动作承载心理恐怖肇生的全部,不料蛋破壳得太早,整出故事的超自然点便成了小女孩与怪物生心的纠缠态及早已泛滥的“鸠占鹊巢”式反转。但就反刍喂食、畸形价值观家庭教育与“孵化”巧妙关联来说,细思恐极的讽刺效果高分达成。

  • 鞠湛霞 2小时前 :

    评分6.6有点低哦,少女,人形怪鸟,血腥,杀戮,拍的明明很好。

  • 茹楠 8小时前 :

    紧张的亲子关系孵育出的暗黑面。纯把“鸟人”看成女主第二人格,剧情会出现很多漏洞。当成芬兰怪谈,鸟人是负面情绪滋养所生,真实存在,解决掉女主厌恶的一切后取代女主上位。

  • 舒幻桃 4小时前 :

    具备很深的教育意义,适合家长和老师观看。现代教育要从唯分数论到关注其他更重要的东西,比如爱的教育,素质教育等等。我们大人跟孩子沟通的桥梁就是童话故事,如果没有童话世界,我们就相隔更远,更为陌生。孩子是我们的老师,教育也是我们的必修课,通过孩子的眼睛,我们可以看到更多不一样的角度,不能自以为是。

  • 盈泰初 5小时前 :

    学校不单单是教育学生学科知识,还应培养学生做人。

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