剧情介绍

  七岁的诺拉面临首度上学的恐惧,看似在学校适应良好的哥哥亚伯,一方面要安抚妹妹,一方面有自己的难题。上课钟声响起,在陌生的环境中除了得向同学自我介绍,诺拉还有下水游泳、走平衡木的新挑战;终于熬到下课时间,却意外发现哥哥的小秘密,想告诉父亲却被下了封口令。宛如小型社会的学校生活,课堂上的表现、同辈间的压力考验着兄妹俩的感情,诺拉能否在校园中拥有自己的归属呢?
  比利时新锐导演萝拉汪戴尔首部长片,以手持长镜头、锁定与孩童等高的影像画面,紧紧跟随初次上学的诺拉,校园环境音、孩童嬉闹声层层推叠,成功将主角的惴惴不安,透过银幕蔓延开来。饰演兄妹的两位小演员表演浑然天成、细腻精彩,随著剧情的推进,光是一道眼神的变化就足以令人心碎。

评论:

  • 郁嘉德 2小时前 :

    决定人类历史走向的风云时刻,两位高材生想要逆天改命,但最终无法阻挡历史的车轮滚滚向前。深洗张伯伦的影片,我基本上快信了他的曲线救国哈哈,这和我学的历史书不太一样呦~

  • 申屠谷枫 6小时前 :

    说不上来哪里不对。一切似乎太过于轻而易举,而结论下得又过于草率。学院风格稳扎稳打确实没错,但好像就缺了那一点让人留恋的催化剂。这个结尾毁在了最后一句字幕上。

  • 阿初蝶 7小时前 :

    关于慕尼黑协定的再思考,知道希特勒的野心却在舆论中无法做出更多举动,号称牺牲自己的名誉争取备战时间却其实助长了纳粹的飞扬跋扈,杰瑞米艾恩斯饰演的张伯伦可谓入木三分,而两位主角不同的形象其实也是那个根本无法预知未来的时代的不同群体的反映

  • 赏阳阳 5小时前 :

    片子的节奏不错,演员有不少熟面孔,德国部分剧情的布景也很眼熟,如果你看过巴比伦柏林,一定不会陌生。

  • 满敏叡 4小时前 :

    时代电影,美化绥靖政策啊,关键也就缓了一年啊,英国了准备了,德国人也更有准备了啊,那会德国还没有直接硬刚英法的实力啊

  • 睿畅 3小时前 :

    拍的非常不错,很细腻,讲述了那段鲜为人知的历史背景,人物都很不错,紧张的氛围与英式的精致都展现的很好。

  • 殳俊健 0小时前 :

    mackay才是名副其实的电影脸,为大银幕而生

  • 辰喆 9小时前 :

    好基友的惺惺相惜令人动容,大时代下个人是那样渺小。元首的选角太失败了,是营养不良么?两人交换情报是不是太明目张胆了,非要在人多嘴杂的酒吧?

  • 言天曼 3小时前 :

    看了一半的时候feel like:十年前那种二战背景历史正剧欧风原耽中篇的感觉……包括结尾的几次闪回确实很怅惘,但说实话缺乏对角色本身转变的刻画和逻辑,只能讲还是演员选得好……Hugh和Paul都不太会当间谍的样子,99%的紧张感在于“大哥你们小心点啊这很容易被发现”从历史片角度来看这部电影拍得也就这么回事

  • 范香春 6小时前 :

    绥靖主义,很小就学到的这一词汇,现在才知道这就等同于“要和平不要战争”

  • 郝碧巧 9小时前 :

    二战+英德+夏日回忆+牛津校友+外交官×翻译官重逢,对不起但这妥妥的是带英男同片配置啊,建议加上《莫里斯》《故园风雨后》组成二战爱情三部曲。(Ps.杰尼斯的帅气程度让我狂喜,欧美年轻一代演员终于有一个正经大帅哥了,流lui感慨,请给他多塞资源!)

  • 滑雨凝 4小时前 :

    Another side of the story.

  • 谷振 1小时前 :

    通过外交秘书来讲张伯伦的故事,于是又重看了一遍《至暗时刻》,发现之前第一次给的评价太高了,里面音乐太煽情受不了,减了一颗星~~这片子还不错,男主角长了一副特别容易紧张的脸,情绪控制很到位,故事也讲得不错。

  • 绳初蝶 7小时前 :

    題材屬於高難度的那種,拍得好可成就經典,但N記拍成了類近每月之星的流水帳。

  • 樊诗丹 5小时前 :

    戏说慕尼黑协议 但是片子节奏和摄影是真好……

  • 灵寒 9小时前 :

    如果非说张伯伦的决定为英法同盟争取来了一年的时间 我…? / 双男主好帅 请让我偶遇paul的男演员吧

  • 智雨石 4小时前 :

    还行。纯纯当练听力了。铁叔和Jannis好帅啊……

  • 鹏震 5小时前 :

    Hoping is waiting for someone else to do it 想来这是我第一次看到希特勒形象的电影,压迫感太强,刺杀太紧张,车上永别太好哭了……时代的洪流将会席卷每一个人,sooner or later

  • 通夏柳 0小时前 :

    此时看这部电影,时机刚刚好,剧情与现实相交映照,产生一种奇妙的历史幻觉。

  • 琛佳 3小时前 :

    这种以小见大能把人带回到现场,但总有种不见全章的困顿感,感觉会影响对历史的理解。

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