封神之天庭大驸马 高清

评论:

• 俟飞兰 4小时前 :

  仍是每年颁奖季都有的人物传记片，完全以主角为中心，表演尚可，质量平平。

• 乌华婉 7小时前 :

  A-美国《菊次郎的夏天》，很重视语言力量，大家的生活都不容易，这是其中一段生活，未来又会怎样呢？

• 常幼珊 9小时前 :

  美国版鸡娃励志题材。很难评价，理查德威廉姆斯其人的掌控欲，跟严格教育的重要性。大小威廉姆斯的现实例子在这里，成功总是叫人心服口服的“幸存者偏差认知”。

• 卫舒帆 8小时前 :

  “他在贫民区时定下的计划几乎完全实现”

• 卫泓辰 0小时前 :

  很工整的片子，而且给人的感觉像极了《点球成金》。

• 后采白 5小时前 :

  回到影片 威尔史密斯拿影帝的作品 把一个有理想有抱负的成熟男人演得不错 虽然我不觉得这是他演技的巅峰 但对于一个成名已久且多次提名的演员 在今年这个竞争不激烈的年份拿了也就拿了。

• 千真如 5小时前 :

  这是一个相当烂的文本，难道主创没有人意识到其中严重的跑题和诡异的基调么？片名是父亲，前半段确实也有在塑造这个人物，但是从找到教练之后，父亲就已经变成了有些蛮不讲理的存在。整个片子看下来，大小威的成功反而没有让人觉得是父亲的功劳，而是她们自身实力本身就过硬，而片虎爸确实靠着厚脸皮帮女儿们踏上了第一部，但是后面绝大部分决策都被妻子和女儿推翻，最后的结果也证明他就是偏执且控制欲过高，但是全片却一直有一种基调告诉观众，“没人理解理查德，其实他才是有大局观的那个”，这就看着非常别扭。理论上他应该是要让人有些不适甚至反感但是依旧存在人物弧光和受人理解的一面。而且对于父亲到底在大小威网球方面的训练以及为人处世上的教育，对她们的事业起步和未来有什么影响，也没在片中反映出来。作为一个人物传记片而言，相当失败

• 戊圣杰 8小时前 :

  这位操控一切如“国王”般的虎爸告诉你，万事都要沉着冷静，一切都在掌控计划中…面对100万刀要不屑一顾保持头脑清醒才有可能赢得1200万刀。

• 仆明诚 1小时前 :

  Be Alive响起时热泪盈眶，碧神局总是有魔力

• 彦依 4小时前 :

  对理查德描写太正面了，只能说大小威是天才选手

• 优玥 2小时前 :

  典型的成王败寇与美式鸡汤。你是大威小威的爹，你的方法就是正确的，你是黑人影帝威尔史密斯，你扇人耳光也就理所当然了。越来越趋向男性化的两姐妹，让女子网球变得毫无美感。记得当年莎拉波娃的海报贴满了大街小巷，广告接到手软，大威小威两姐妹的比赛我是看到就转台的。

• 公孙香梅 2小时前 :

  很多方面可以和海边的曼切斯特对标，但对于语言的把握能力和剧作的水平都差了太多，可以说录音师这个设定是失败并且矛盾的

• 不翠芙 2小时前 :

  虽然是熟悉的威尔史密斯，但还挺喜欢的，节奏和表演都看着舒服，没必要圣人化任何人所以里面人物优缺点都展示了出来～网球场面部分的拍摄也很不错，氛围感满满

• 8小时前 :

  太理想化太不现实了，至少距离我的带娃生活差了十万八，所以我给你五嗑星。里生活越远，我给的分越高。

• 康秀逸 0小时前 :

  #SLIFF 并不是简单的虎爸独角戏，全员感染力在线。是谁成就了威廉姆斯家的传奇？电影前1/3告诉我们是固执而不知放弃的父亲Richard，然后我们意识到更需要背后支持与包容的母亲，最后还有为各自争取比赛机会的姐妹俩自己，与父亲一脉相承，也与父亲分庭抗礼。

• 刚祺然 2小时前 :

  电影没有忘记它讲述的是父亲Richard，而非威廉姆斯姐妹；但是在展现姐妹比赛时的竞技感又没有刻意削弱。而且电影叙事不滥情、不矫情的做法的确难得。威尔.史密斯的表演没得说，其他演员的表现也没拖后腿。

• 凯骞 0小时前 :

  这种传记片，每年都有那么一两部，然后选入BP提名

• 慕容英华 3小时前 :

  看了很多年的网球比赛。培养一个天才网球选手，父母是功不可没的。

• 干开宇 8小时前 :

  无功无过的传记片，家庭戏过多“一地鸡毛”式的描述反而累赘，落点到种族也在意料之中，相比过去太多讲述白人成名的电影多了一层看点，但回过头来并不认为影片在呈现大威小威的传奇路程或体育竞技本该有的热血沸腾这两点上做得有多好。当然从片名和内容上看实则是重心偏向于父亲理查德的传记片，然而把理查德拍成了我行我素的形象也不知是忠于原型还是有意为之，总之这一角色的魅力大多数还是来自威尔·史密斯《当幸福来敲门》式的热演和鸡汤台词。说句题外话，中国网坛那部电影恐怕永远看不到了，而结合近两年的中国体坛轶事，如果能拍成电影想必也会是惊天地泣鬼神的史诗。

• 彤娅 6小时前 :

  美国版鸡娃励志题材。很难评价，理查德威廉姆斯其人的掌控欲，跟严格教育的重要性。大小威廉姆斯的现实例子在这里，成功总是叫人心服口服的“幸存者偏差认知”。