至少在反转前,剧情足够引起生气情绪。但这个反转还是有些剧情没有衔接上
她们一起看了《蓝宇》 就像我高三那天还半夜偷偷看一样 只是那时我是自己一个人
国内能上影的话会取什么名?我建议用“6+1=?”希望也能如此直面同样的问题!
不需要给每一段感情下定义
生平最恨魔改,然而这片已不只是魔改问题了,而是一个投机取巧的缝合怪,把原著情节东拉西扯的揉在一起,还回避了最敏感但也最关键的文革旧事。一句话总结就是:你该死。
啊越看越觉得很多疑问。假包真不也还是真的送出去了么,那个兵荒马乱的年代能相信日本鬼子送回来?
呜呜和你朋友一起反抗啊,二对三是可以的呜呜呜——不要把爆发出来的情绪宣泄给一直对你好的朋友啊呜呜呜呜——
道貌岸然的家长们,有恃无恐的加害者们,身处痛苦的家属与老师;用更为冷峻的笔触直指校园霸凌问题,并拒绝提供任何让人“感到满意”的结局和看得“爽”的进程。而是关于“TA会这样,是因为你,是因为你们所有人”的针对,也希冀传递更为深刻与直观的现实。开篇室内戏的勾角看得最爽,有种接近于去年全篇幅处理枪控问题《弥撒》的质感;后面试着揭示儿子的参与与辩护那部分没有做得有点失控,但它依然足够抓住和牵动。
非常類型片化,但是如果以《尋龍訣》做對比,又明顯差上一截,故事講得有些平,高潮戲有些許寡淡。迷霧重重,懸念迭起,人心難辨,故事馬伯庸味很十足,一環套一環佈局精巧。葛優依然是四兩撥千,雷佳音、辛芷蕾對角色完成得也不錯,最大驚喜是阿如那,誰能想象《驢得水》中的小銅匠也能演一個機關算盡又暴戾乖張的角色呢?
拍得好傻,马伯庸的故事好像都挺不适合影视化的,一影视化就尬。而且给文物拍照居然还用闪光灯,一点基本法都不讲。
有佳句而无佳章,每一段都欠了好几口气。为了篇幅还是其他原因,人物关系改到姥姥都不认识。选角比剧版差太多,就奇怪啊大头李现两个我觉得不错的演员完全没火花。但编剧也有锅,还是人物关系姥姥都不认识。郑国渠小哥是个惊喜,一查还是驴得水小铜匠。
今天坐在图书馆收到坐我对面的女孩递给我一张纸条,说我真的很漂亮,高中的时候,在飞机上意外收到女生给我的赞美,初中的时候,在宿舍里偷偷隔着被子亲我的女孩。我真的好感谢好感谢他们,她们告诉我这个世界上还有人觉得我很好,每次我觉得过不下去了就会想想她们,想到世界上还有人欣赏我,于是就又可以“正常”地活下去…
最后的反转反而有些累赘了。对于普通人的我来说,这样的事只能用彷徨之刃或者撒玛利亚女孩的方法来解决问题。
把真的藏在假的里面送给日本人?那不还是把真的送给日本人了吗?护了个啥?
3次反转?13次反转也救不了这片子。剧情稀烂,人物没有一个立起来——千禹熙转变得突兀,文素丽完全就是一个工具人。
校园暴力,社会阶层,贿赂,反转。友谊化为尖刀扎进朋友的胸膛。只有老师是好人,母亲是最可怜的
平庸,第三幕节奏崩盘,葛优死的时候竟然画面上有背景音乐歌词,你们tm在拍MV么?好几处尴尬的煽情让人毫无共情,用全片唯一一个亮点角色的话来说:“还他妈演呢?真把我当傻子了?”
好现实,以至于谁比谁更坏没有什么意义,都是令人作呕的人类。电影本身能呈现更多东西就好了,但是每个方面都像草草了事,最后的庭辩空虚得让我有些许无语。
联想到最近看的《被讨厌的勇气》
被害者很容易就成为加害者,比起孩子,始终是大人更坏
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