《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
见到了贾科长!开心!!!俺们山西人滴骄傲呀!电影是柬埔寨导演的处女作,太闷了,节奏处理的不好。中间数次想拿起手机看时间的程度…不过还是鼓励一下,贾科长说,柬埔寨需要电影。另一个小高潮是放映结束后一群资料馆影迷在亮灯时把一个黄牛骗子抓到了,大喊“看你还往哪跑,你觉得我抓不到你吗”,我惊呆
可是你有没有想过,你欠大耳朵图图一张电影。
看在图图面子上打三颗星,剧情都是播放过的,毫无创意和新意,就唱了几首霸王龙的歌,要不是喜欢图图一颗星都不想打。
影片从老人和孩子两个社会的弱势群体的视角,通过孩子给老人准备惊喜表演节目,倡导社会关爱孤独寂寞的老龄人口。中间还穿插着保护环境,废物利用的立意,适合小朋友观看。影片结尾时串烧了小邋遢,黑猫警长等动画片的主题曲,唤醒了我们这一代童年的记忆。那个每天放学后回家守着电视看动画片的日子一去不复返了啊!
尊老敬老爱老的故事延展,适合小朋友看,童年回味一下。跳舞有点尴尬,开头重复了动画片。
奇观都欠奉的文艺雷片,平遥又下雨了,片子一天比一天烂,温度一天比一天冷,想退票改签早点回家暖暖和和了
这部电影勾起了我很多童年回忆,同时也让小孩子学习到了要环保,要乐于助人,做一个听话的好孩子,开心快乐地成长。
过于煽情了 感觉没什么意思 还是之前的美食那个好看
都是以前的剧情,1星你值得。真以为之前tv版的受众不看电影,还是可以捂嘴不说话
tmd抄袭了吗?
本来文化背景就有差异,拍的又如此平淡,导致实在无法产生一点点情感共鸣。
过于煽情了 感觉没什么意思 还是之前的美食那个好看
完全没诚意。首先从之前宣传片段我就知道了配音演员换了几个,所以完全没代入感。其次胡图图都演了那么多了你出的最新的大电影居然图图还不认识牛爷爷。这是我最意想不到的...毫无逻辑
剧情有点散,表现的是一段旅程一个故事,没有明显的开头与结尾,对于现在的我来说,能唤起很多小时候在农村的回忆,取景有自己的想法,以长镜头为主
最后,表白刷子,我永远喜欢张帅子😭可爱的小女孩😭小美也是小天使
尊老敬老爱老的故事延展,适合小朋友看,童年回味一下。跳舞有点尴尬,开头重复了动画片。
跟闺蜜一起回顾童年,动画片里的人真好,不会老去,还是那么充满活力。 动画主题讲的是多关注孤寡老人,独居老人,让孩子和老人形成梦幻联动,一起陪伴一起成长,但现在特别在大城市,孩子哪有什么时间,鸡娃,鸡鸡鸡,老人也哪有什么时间,接送孩子,哭哭哭,整个社会都在加速前进。 希望“双减”,取消培训班等政策之后真正的贯彻落实,孩子压力小了,父母,老人的负担轻了,大家才能像动画片一样永远有活力,永远年轻吧。
#平遥卧虎第二场#光影带来的梦幻神秘以及那种抛开极强地域特征能够产生的情感共鸣很难得,喜欢!
前面三个人莽撞又沉闷的劲头让我想到《风柜来的人》,可惜导演没让这条线发展起来。总的来说,如导演所说,确实是一部个人化十足的电影,但只展示了和大厦的联结被切断的阵痛,没有关注那种联结最初是如何生成的。父子关系塑造得有些生硬、理想化,也是有点缺乏情感上的预设。视听语言我还是挺喜欢的,许多静默的画面,身着西装的父亲,即将倾倒的大厦,这些给我印象很深
老裁缝了。想回忆回忆来着,结果来电影院回忆了以前的剧情。怎么说,挺失望的,本以为有新剧情,结果……适合从来没看过的…
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