《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
2.女儿的社畜生活也很真实;
前半段节奏很奇怪,煽情也是一味地自我感动,当然每个妈妈都很了不起…
社畜很真实,活着真的很难。但是有的人想活着也是奢望了。母亲,总在家庭生活承担牺牲的责任。拍得一般般。
徐帆的讲话怎么有点装嫩的感觉,这也并不能代表青岛人的讲话方式吧。隔一段哭一下,刚开始觉得可以,可是越往后越觉得是造作了。小女主的演技还需要锻炼下,有时候感觉接不住戏。而且就这个剧本,居然还是韩国的剧本,东南亚的价值体系都这么统一吗?
母亲为了丈夫,弟弟和女儿操劳一生,为了他们好也害了他们。一定要理解上一代母亲的选择,也希望这一代女性能选择自己想过的生活。
确实是挺一般的,煽情来得莫名其妙,撕逼也来得莫名其妙。。通勤消耗时间用,幸好没去影院
母女的生活与相处很真实,比较生活化。这里流露出来的感情共鸣让我很自然地流泪。还是比较合格的一部电影。不过南极的片段还有张歆艺的片段比较刻意煽情。
就是故意拿各种催泪元素让你哭 捅的你不得不哭 但挺烦的
母亲用过来人的经验来教育自己的孩子,仅仅只是为了孩子能过的更好,化成一句:我是为了你好。这是一句真话,只是对于孩子,可能当自己为人父母的一天才能体会到。
艾特不到这个片子的泪点,也没有继续看上去的感觉,是啊,这应该是个很感人的片子,可是有时候平平常常的真实才是最感动的,实在弄不清楚片中的很多的场景加上去有什么意义?导演想让我们哭,可惜并不是全部人都会
对所有妈妈说,你也要为自己而活
故事散碎,人物转变略生硬,类似小红花+李焕英,希望我们关于亲情的,关于女性电影,可以突破畸形关系,从物化与被物化中挣脱出来,塑造一个立体与勇敢的人物形象。
催泪炸弹,用非常多的真实的细节填满了全部影片,情感密度很高很浓,几乎没人能抵住2h的催泪,一定都能找到自己感动的点。但硬币总有正反,为了维持这样高浓度的情感冲击,人物基本是脸谱化和刻板印象的,我几乎是只在火锅那里见到了出离意料之外的人物性格。所有提到的点都闭环了,但闭环过多,后期很容易疲乏,换人话就是哭累了。。。。
想讲太多逐渐跑偏。如果有触动也只是代入自身对母亲离开的恐惧,而不是影片里任何人物本身带来的体验。
会把自己代入女儿,不想让母亲管又内心愧疚,也许是母亲过高的期待扭曲了孩子,让孩子变得不知自己要什么,过于软弱。
映后赵天宇导演说“他不想拍一部催泪的绝症电影”,我认为他做到了,是一次成功的本土化改编。
挺好的,就是演员一般,小女主还是差点,徐帆演啥都是一个样,但这个角色很适合她,演谁都像自己……剧情其实挺俗,但是也能撑起来,也是哭的不行了都……
假期回家那一段母女戏挺写实的,简直就是我妈本人。现在我也拎包回京了哈哈哈哈哈哈哈。
永远是失去了才留恋,再平凡也是美
拥有时肆无忌惮,失去后才懂得珍惜。哪怕我也是如此,也要冷眼相看。
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