剧情介绍

小方世玉为首的一群孩子在少林武院学习、成长;莫大将军为首的官府势力在崇阳镇屯兵敛财,拉拢江湖的邪僧欲潜入少林寺获取达摩碑而称霸武林。当江湖武林、现实社会的各方面势力爆发激烈冲突,无法回避地撞击到孩子们身上时,他们从懵懂无知,被动躲避,到看清真相,勇敢担当。经过磨难和努力,他们修得了功夫,历练了心智,获得了友谊,也承担了责任;在少林方丈的指引下,小伙伴们发现潜伏在少林寺的邪僧与朝廷将军勾结的证据,最后,他们齐心协力完成了一个难以完成的使命——保护了达摩碑,从而实现个人成长上的终极跨越。

评论:

  • 文泽 9小时前 :

    巨好看。每个小动物都那么性格迥异活灵活现,土著,澳洲的各种元素满满当当,幽默又温暖!

  • 剧琴轩 8小时前 :

    [cp]#TNABO# 烂番茄收录更新至47评,新鲜度微升至62%;MTC共收录21评,评分维持47/100。《影音俱乐部》评价:“最让人不解的是影片的每个点子对它们彼此来说都显得多余。有数不尽的各国角色、世界,互相矛盾的历史、政治、神话参考。到最后全都草草带过。” http://t.cn/A66TRYyO[/cp]

  • 安振 9小时前 :

    ·已经能预想到哪些镜头会出现在接下来所有GGAD剪辑里。

  • 敬晴波 5小时前 :

    请把主角还给纽特,忒休斯和神奇动物。

  • 卫琪 6小时前 :

    好看的!非常轻松可爱!(但是主角是小蛇蛇啊为啥中文译名叫考拉大冒险…)

  • 佟佳嘉淑 2小时前 :

    看完后,我儿子经常说起那句暗号,你丑,我丑,大家都该这么丑,丑是漂亮的新潮流。实在是太可爱了!

  • 伟辞 5小时前 :

    角度很刁钻 动物没有美和丑 都是被人定义的 这件事我要从小就教给孩子们

  • 堵凌翠 6小时前 :

    “大家猜猜我帽子底下邪恶丑陋的东西是什么?”“我猜是你的脸🙄”。整部动画都很澳!

  • 卫晴浩 3小时前 :

    其实是有《心灵捕手》影子的,数学那条线拍的很好,虽然已经超出了我的数学认知,但用钢琴弹奏圆周率真的很好听啊!对数学的坚持和对巴赫的喜爱也是真的很美好。只可惜政治这条线有点拉跨,既然讲到了脱北者,虽然也没怎么黑朝鲜,但总感觉怪怪的。最后的演讲很感人,但很矫情,也没有任何说服力推动剧情。

  • 全山菡 5小时前 :

    非常好看。配音地道的澳音,歌剧院外的海里有个鲨鱼是新西兰口音,名字叫姐心大,哈哈。

  • 华翰 9小时前 :

    画风超级可爱,非常适合心情不好的时候看,推荐观看

  • 弦涵 9小时前 :

    比第一部好看。只是,把考拉设计得这么丑,着实有点辜负澳大利亚国宝的名声。

  • 拓跋谷秋 2小时前 :

    大型玄幻卖腐,监狱螃蟹舞段落以为在看网大怪兽片。自以为是的悬念铺陈,也没看懂反身术和藏麒麟的高招在哪。新蝙蝠侠反恐反无政府,这直接奔向神灵迷信。

  • 文嘉 4小时前 :

    可爱到震,舞姿杀死人!一群具杀伤力的动物逃离澳洲野生动物园,重投荒野的怀抱,大名鼎鼎的树熊 “小帅哥”也跟著来,一场大追捕将要展开!不应因为人类恐惧而污名化他们。也是那句老话,人不可貌相。丑陋又何妨。其中一个比较有意思的角色是动物管理员父子,在父亲解释了他之前的猎杀都是吹牛的之后,小朋友从一个“法西斯”变得开始温柔善良同理了,也可爱了起来

  • 亓官泰和 3小时前 :

    标准化剧情的动画,不难看但也不会让人觉得惊喜

  • 度银柳 6小时前 :

    看到一半就失去兴趣,实在没能看得下去,导演功力问题,拍得太零碎了又充满套路。不过有两句台词说的实在不错,自己最近确实相同的感触,记录一下:“你爸爸的死不是什么荣誉勋章。自怜是一种可怕的疾病,即使你感到快乐,你也会沉迷于悲剧” “找到答案很重要,但知道问题是什么更重要。你不能从错误的问题中得到正确的答案”

  • 刑诗霜 4小时前 :

    哈哈哈…尬笑住。

  • 依香雪 3小时前 :

    动物们都很可爱,人类脸型大同小异;

  • 嘉函 8小时前 :

    拍前传就好好拍前传,别老挂在神奇动物下面,明明魔法世界的扩大和构建完全能再赚个二十年,难道拍第一次魔法战争要叫《神奇动物:汤姆的诞生》吗?

  • 宓松雨 4小时前 :

    一般韩影会仅仅局限于前半截“打鸡血”,会草草地讲一个“扫地僧”跟贫民子弟结缘、贫民子弟成绩一路飙升最后拿下“毕达哥拉斯竞赛”金奖的故事,了不起所有观众一起亢奋一番,表现并不会比印度早期励志片更出色,总之,止于“鲤鱼跳龙门”的阶层跃升,不会深入分析身份设定的细节、亦不会质询数学天才落难的事由,很多支线浅尝辄止,唯恐把摊子铺太大。本片不一样。本片是良心叙事、没有放弃任何一条支线:“何以脱北叛逃”的意识形态之争、教育系统内部腐败的利益之争、资源分配不公的贫富之争以及数学与艺术之间的共通性等议题的探讨无一不是好的观念的回响;“欧拉公式”之美、巴赫乐谱之美以及钢琴所演泽的常数之美是主客体交互中自由流运的抽象之美,一切又是人对客观事物的观照,足以见其人文、人本精神。相比制造一个奇观,本片更关心人的本身。

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